活动结束:
儿歌:迎春花
活动反思:
在这次观察活动中,幼儿的兴趣较高。在老师的引导下,幼儿通过自己观察,对老师的提问作出回答。通过活动幼儿了解了迎春花的基本特征。但在活动中,幼儿对有些问题回答不太准确,需要老师引导或用肢体语言帮助幼儿来做出回答。老师:这是什么花?像什么? 小朋友们一起数花瓣。
活动三:
活动名称:
柳树妈妈
活动目标:
通过观察,认识了解柳树的基本特征。
活动准备:
幼儿园内的柳树
活动进行:
1、教师带领幼儿来到事先选好的柳树下。
提问:
(1)、这是什么树?(柳树)它长的什么样子?(又高又打)
(2)、柳树妈妈的树干是什么样子的?(粗粗的)
(3)、小朋友摸一摸树干有什么感觉?(扎手,粗糙的)
(4)、树干上有许多什么?(树杈)树杈上有许多什么?(枝条)
(5)、枝条是什么样子的?(细细的、长长的、还向下边垂着)
(6)、枝条上长着许多什么呀?(嫩绿的树叶宝宝)
2、教师小结:柳树妈妈长的又高又大。柳树妈妈的树干粗粗的。树干上长着许多树杈,树杈上长着许多枝条,枝条上长着许多嫩绿的树叶宝宝。
活动结束:
儿歌:小柳树
活动反思:
幼儿在教育活动中,观察兴趣较高。幼儿能在老师的引导
下,通过自己的观察,回答出老师的提问。活动后能说出柳树妈妈的基本特征。但在活动中,幼儿对一些词汇说不上来,需要老师直接告诉。而且活动中能分组进行效果会更好。我们小朋友和老师一起在观察柳树。