高二政治《事物发展的原因、状态、趋势》复习教案范文

2018-08-15教案

  教学目标:

  通过本课教学,对学生深入进行难物辩证法发展观的教育。在第二课、第三课知识的基础上,具体地分析事物发展的原因、状态和趋势。使学生能从整体上初步把握二、三、四课之间的内在联系;初步划清唯物辩证法和形而上学的界限;通过分析各种实际问题,进一步提高学生用发展的观点看问题的能力;用矛盾分析的方法去观察和分析事物发展的原因、状态和趋势的能力;从而帮助学生逐步树立唯物辩证法的世界观、人生观、价值观和方法论。

(一)知识教学点

1、识记

  (1)内因的含义、外因的含义。

  (2)内因和外因的辩证关系。

  (3)量变和质变的含义。

  (4)量变与质变的辩证关系。

  (5)唯物辩证法与形而上学的分歧。

2、理解

  (1)列举实例,分别说明内因和外因在事物发展申的作用。

  (2)列举实例,说明量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

  (3)举例说明必须坚持适度的原则。

  (4)事物发展的前进性与曲折性相统一原理。

  (5)选择实际事例,对唯物辩证法与形而上学的不同表现做出判断。

3、运用

  (1)用内外因相结合的观点,分析在个人成长中应如何正确对待顺境和逆境。

  (2)用内外因相结合的观点,谈谈对我国深化改革,扩大开放的认识。

  (3)用量变引起质变的原理,阐释 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;“千里之行,始于足下”。

  (4)用事物发展前进性与曲折性相统一的原理,论述如何正确对待人生道路上的曲折;如何正确对待我国社会主义事业前进中的困难。

上一篇:《23的乘法口诀》教案下一篇:高一物理下册二单元质点在平面内的运动教案