教学目标：
知识与技能
1. 能用正确的语音语调说出meat, fish, chicken, rice, noodles, soup等食物类新授词汇。
2、能熟练运用Drink some juice.的祈使句，并能用新授单词作适当替换。
过程与方法
通多种形式的操练，能够运用这些单词以I like…的句型表达自己的喜好。
情感态度价值观
帮助学生在实际生活中提高对语言的理解和表达能力。
重点难点：
Let’s learn--- chicken soup
Let’s act--- Drink some juice.
教学准备：
单词卡片、屏幕、录音机、多媒体
教学过程：
一、Warming up
1. 一边听有关“生日”的歌曲，一边看屏幕上映出 “吃晚餐”的图片。
教师示范I like cake. I like ice-cream.等句型，启发学生用I like …来说说自己在生日party上喜欢的食物。
2. 请同学看着生字卡片，根据前一课所学的内容来读儿歌。
Say a rhyme.
I like meat.（fish, rice, noodles ）Yummy, yummy, yummy.
3. 请同学分别手拿食物类的单词，两人一组自编对话。结合前两课所学单词来做替换。
二、Learn new lesson
1. 老师先请学生看图片，图片上出现学生爱吃的食物。请学生用I like …的句型来描述。对新授单词chicken, soup的图片，用“guess”的字样遮盖Please guess---what is it?揭示谜底“soup, chicken”。
2. 教师出示一张“肯德基”的图片，问全班同学，Do you like KFC? Do you like chicken?喜欢的同学（Raise your hand）
学习单词 chicken正常声音升降调跟读
3. “Eat some chicken. Drink some soup.”老师边说边做动作。同时通过（喝汤的动作）来引出新句型。
让学生充分操练drink这个单词
4. 学生分两人一组进行表演。一人发命令，一人做动作。（在 juice这个单词上做适当拓展，让学生不断操练）。
Drink some juice.（Drink some apple juice. Drink some orange juice. Drink some lemon juice）
三、Practice and consolidation
1. 用所说的句子来编一组对话 。
Eg: -Eat some meat.（jelly, cake, ice-cream, fish,…）
-Drink some juice（coke, milk）。
-Nice, nice, nice.
-Yummy, yummy, yummy.
板书设计：
Unit8 Dinner
meat, fish, chicken,
rice, noodles, soup