《在希望的田野上》教案设计

2018-08-18教案

  教学要求

  1.通过学习了解农村欣欣向荣的美好生活,培养学生建设家乡,创造美好未来的崇高理想。

  2.学会生字,通过对词语的理解了解内容,培养学生独立阅读能力。

  教学重点

  培养学生建设家乡,创造美好未来的崇高理想。

  教学难点

  理解“我们的家乡、理想、未来在希望的田野上”的意思。

  教学时间

  2课时。

  教学过程

  第一课时

  一、板书课题

  二、朗读全文(检查读音是否正确)

  1.提问:“希望的田野”指的是什么?

  2.逐段朗读,说一说每一自然段是什么意思?

  第1自然段:写了美丽的村庄,有新房、小河、麦子、高粱、荷塘。

  第2自然段:写了祖国农、林、牧、渔等的兴旺景象,写了农民、牧人、渔人。

  第3自然段:写了人们欢乐、幸福的情景,生活在变化,人们心情也在变,包括老人、孩子们、小伙儿、姑娘。

  3.有语气地朗读,体会意思。

  三、听录音,体会全文表达的思想感情

  第二课时

  一、复习

  1.提问:“希望的田野”指的是什么?这首歌写出了人们怎样的心情?

  2.汇报。

  二、有感情地朗读课文

  1.指名读。

  2.齐读。

  三、听录音,学唱这首歌

  1.学唱。

  2.齐唱。

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