《认识人民币》新人教版一年级下册数学第五单元的优秀教案

2018-08-23教案

  教学目标

  1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。

  2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

  3、培养学生思维的灵活性和有序性。

  教具准备

  1、小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。

  2.1角的硬币10个,用胶布粘连在一起;1分的硬币l个,用胶布粘在一起。

  3.学生每人一份配套的学具。

  教学过程

  一、复习

  口算

  1.10十一是( )十 1个十有( )个一

  2.一百有( )十十 一百有( )个一

  3.2个十是( ) 5个十是( )

  二、新授

  1.揭示课题

  课件演示小朋友到超市购物的情境.引出买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们就来认识有关人民币的知识。 (板书:认识人民币)

  人民币的单位是元、角、分。 (板书:元、角、分)

  2.教学例1

  教师:出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图,请小朋友分小组讨论两个问题。

  (1)从哪里可以看出它是多少钱? (2)它是什么模样的?

  3.教学例2

  (1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

  (2)让学生观察后,教师提问:一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分

  (3)出示10个l角的钱,一角一角地数,数出10角用胶布粘连,把它贴在黑板上。又出示1元问:“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)

  (4)引导学生想一想:1元等于多少分?

  三、巩固练习。

  四、布置作业

  1.填空。

  (1)1张5角饯可以换( )张1角钱。

  (2)1张1元钱可以换( )张5角钱。

  (3)1张1元钱可以换( )张1角钱。

  2.填空。

  70分=( )角 3元=( )角

  8角=( )分 10角=( )元

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