第二册《走近大自然》优秀教案范文

2018-08-26教案

  课时:2课时

  学习领域:造型*表示

  教材简析:

  本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似,但本课主要是利用自然界中的资料进行造型。

  教学目标:

  1、能够利用自然界中垂手可得的资料进行造型游戏。

  2、同学之间团结、协作,一起完成作品。

  3、走进自然,更加热爱大自然。

  教学重难点:

  1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学团结合作。

  2、是否能对自身所选资料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

  教学准备:

  教师:准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。

  同学:收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等,带小碗或小盘子。。

  教与学活动的过程:

  第一课时

  活动一:

  通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。

  请同学谈一下观看的感受,说一说这种艺术形式与自身以前接触过的艺术形式有何不同。

  活动二:

  出示教师制作的小冰花,请同学看一看、摸一摸,引起同学兴趣。根据自身的经验说一说它是怎样做成的。

  活动三:

  看看自身带的资料哪一些直接就可以用来制作小冰花,哪一些还需要进行改造再做。

  2-3人一组,制作小冰花的胚子。

  活动四:

  将冰花胚放到小碗或小盘里,拿到操场上使其上冻。

  在等待冰花上冻的时间里,同学观察自身学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术发明活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具资料。

  活动五:

  将冻好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到学校里的松树上,再运用带来的其它资料,把松树打扮成圣诞树。

  活动六:

  收拾整理,整队回班。

  第二课时

  活动一:

  带队来到学校里。将资料工具放好。

  回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。

  活动二:

  各组派代表交流自身组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路,教师和其他同学可以提出建议,使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、资料。

  活动三:

  小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务,鼓励每个人都要发扬合作精神,还要注意平安。

  活动四:

  “大地艺术展”,互相观赏。

  活动五:

  收拾与整理。

  教学评价:

  1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学团结合作。

  2、是否能对自身所选资料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

  札记:

  在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪,但星期一上课时,雪却化的干干净净。这让我悔恨极了:为什么不能灵活的请教导处调整课时,充沛利用最适宜上这一课的时间?!却让小朋友们只能用沙子假装堆雪人!好悔恨,好悔恨!假如再这样抓不住机会,小朋友们也会对美术课失去兴趣了。

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