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(所闻)(所见)(所感)
兄妹谈话盲姑娘弹一曲
贝多芬
亲切赞叹月光兄妹弹两曲
皮鞋匠优美乐曲妹妹神态波涛汹涌
复习检查
听写词语。
指名读课文片断。
讲读课文
讲读第一段。
(1)“传说”这个词告诉我们什么?
(2)概括段意:贝多芬谱写《月光曲》的传说。
讲读第二段。
一天夜晚贝多芬在一个什么样的环境里散步?(明月高照的秋夜,周围幽静,传来琴声。)
这琴声怎么会引起贝多芬的注意?(因为弹的是他自己谱写的曲子。)
贝多芬走进茅屋,这时琴声突然停了,屋里传出了什么?(兄妹俩的对话)
请两三个同学分别读兄妹人对话。引导学生重点理解“随便说说”的含义。
(4)“随便”是什么意思?盲姑娘是真的“随便说说”吗?这她为什么要这样说?
贝多芬听了兄妹的对话后可能会怎么想?
贝多芬推开门,轻轻地走了进去,他看到了什么?(引读)贝多芬座在钢琴前弹了一曲,听到盲姑娘说什么?(引读)盲姑娘的这句话,反映了她怎样的思想感情?(“多么纯熟啊”是赞美;“感情多深哪”说明她理解这曲子的感情;“您,您就是贝多芬吧!”这是激动。)
贝多芬听了盲姑娘的话后会怎么想呢?
概括段意:贝多芬听了兄妹的话,走屋子为盲姑娘弹了一首曲子。
作业。
读课文。
贝多芬走近茅屋,听到兄妹对话时,是怎么想的?贝多芬为兄妹俩演奏一曲后,听了盲姑娘的话后,又是怎么想的?
第三课时
教学要求: