《飞船上的特殊乘客》优秀教案(3)

2018-08-28教案

  ⑴ 有哪些魔力?

  产量高、品质好、生命力强(展示图片:太空水稻、黄瓜、番茄、辣椒、花卉等)。

  你能想象太空种子还有别的“魔力”吗?

  ⑵ 这些“魔力”有什么用途?

  (食用、药用、他用……)

  绿色蔬菜、治病良药、美化生活、绿化祖国……

  ⑶ 太空种子为什么具有这样的“魔力”?再读第3段,重点引导:

  “在浩瀚的宇宙中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一局部植物种子内部的遗传物质发生了微妙的变化。”

  结合课文,你猜测一下可能有哪些微妙的变化?

  如:外形、味道、颜色、营养、抗病性……

  “科学家对经太空漫游的植物种子进行选育,不时地选择优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上的培育,使其性状稳定,最终培育成拳的太空品种。”

  读得懂吗?变异植株什么意思?

  联系两句话,说说太空种子的“魔力”来自哪里?

  大自然、科学。

  三、回扣主题,激发探索欲望

  1、再现中心句,齐读:

  小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

  这是科学的魅力!

  2、真正的“魔法师”是谁?

  补充中心句:

  真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作发明出一个个奇迹!

  3、科学发明着一个又一个神话,科学改变着人类的生活。科学家们对太空的探索还在继续,2007年,我国的“神舟七号”不但要上天,还要实现让宇航员走出座舱、行走太空的目标!

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