【设计意图】
了解植物的基本结构和形态特征,为落实了本课的教学重点埋下伏笔,而且通过实物展示,培养学生的观察和分析能力。
三、质疑再探究。
1、欣赏课件,针对课件中的几种植物提出问题。
(1)说一说,所观察的植物的生长特点。
(2)不同角度的花和叶各有什么不同?
(3)植物的前后关系如何表现?
2、欣赏大师和学生作品;说一说画植物写生应注意什么?
3、教师在黑板上简单演示植物写生方法,画两幅,一幅前后关系处理得当,一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生巩固刚才所学的知识,进一步认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
4、教师在黑板上简单演示植物写生方法,画两幅,一幅前后关系处理得当,一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生巩固刚才所学的知识,进一步认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
【设计意图】通过课件欣赏,请学生欣赏分析植物特征、姿态,培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌,说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。通过欣赏大师的作品,学习画家的表现方法,从而创作出更好的作品。
四、学生绘画创作实践,教师巡视辅导。
1、教师提出作业要求,学生绘画创作。
2、学生绘画,教师巡视辅导。
五、全班欣赏学生作业,师生共同点评作业。
六、教师课堂总结。
篇二:五下美术《植物写生》教案
一、教学目标
1、 了解植物结构特点,运用形状、线条(或色彩)写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。
2、 通过对比、观察植物的活动,发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。
3、 体验写生的乐趣,进而更好地欣赏和体会植物的美。