高三复习的教案(6)

2018-09-01教案

  6.作者列举崔颢和王维的诗,在于说明诗的境界是有两个要素构成的,请概括说明有哪两个要素。

  答:要素一:□□□□□□□□(限8个字以内)。

  要素二:□□□□□□□□(限8个字以内)。

  7.阅读第三自然段,概括出诗的意境的三个特点。(均限10字以内)

  答:特点一:□□□□□□□□□□

  特点二:□□□□□□□□□□

  特点三:□□□□□□□□□□

  8.下列说法不符合原文意思的两项是

  A。诗不是像柏拉图所说的简单“模仿”人生世相,而是对人生世相的取舍、剪裁和创造。

  B。诗的意境能让读者忘记喜怒哀乐。

  C。诗的意境是穿越时空永恒存在的。

  D。欣赏者在读诗时,自身的性格和情趣直接影响到对诗歌意境的理解。

  E。诗的完整的艺术形象是作者和读者共同塑造的。

  :练习参考答案

  1.C

  2.D

  3.B(“上述观点”是指“但他们推测……的原因”)

  4.A(原文说:“在中纬度地区,情况却截然相反,月缺时气温略高,满月时气温则略低”,这里的“低”不是“比两极地区还要低”,而是比月缺时的温度低。)

  5.(1)取舍、剪裁。

  (2)自然(答“人生世相”亦可);艺术(或艺术作品、作品)。

  (3)“不即”指诗必有所创,创为艺术;“不离”指诗必有所本,本于自然。

  6.要素一:生动的画境、戏景;要素二:钩摄神魂的情感。

  7.特点一:刹那间成为终古;特点二:片断成为完整的形象;特点三:在无数心灵中复现。

  8.BE(B项所说的“喜怒哀乐”所属对象不清,应该说是读者忘记了自身的喜怒哀乐;E项说法不准,作者和读者所塑造的形象有时是有差别的,有“形象大于思维”的现象。)

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