⑶ 从犹豫、慢慢解下来、再展开等一系列词语体会到什么?
⑷ 读这面做工精致……依然那么鲜艳一句,体会表达作用。(表明了五星红旗无论在什么情况下都依然保持着她的神圣与庄严,表达了我对国旗热爱的拳拳赤子之心。)
⑸ 朗读悟情。
8、师:当面包店老板告诉我可以用五星红旗换面包时,我的反应又怎样?
我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。)
⑴ 愣了一下是什么神态? 凝视是什么意思?
⑵ 透过愣了一下和久久地凝视想象我当时会想什么呢?
⑶ 朗读悟情。
9、师:当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后,结果怎样?
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的五星红旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。
⑴ 读句子,划出表示我处境艰难的词语。
⑵ 从吃力地、趔趔趄趄、摔倒在地、什么也不知道了体会到什么?(我的处境极度艰难,饥饿,疲劳,已无法支持下去,非常需要帮助)
⑶就在我极度饥饿、疲劳,非常需要帮助的时候,依然断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求,大家从中体会到了什么?(我宁愿饿死也不愿用国旗换面包,只要有最后一点精力也要维护国旗与祖国的神圣与尊严。)
四、感悟我对五星红旗的拳拳赤子之心。
师:在处境非常艰难的时候,我宁愿饿死也不愿用国旗换面包,充分表明了我对五星红旗的热爱与敬重。其实课文中还有很多地方也浸透了这种情感,请你找出来读一读。
学生读划--朗读交流
1、收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了手举红星红旗,表示我是中国人。