六年级下册科学第五单元教案

2018-09-07教案

  一、教学目标

  过程与方法

  1 、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。

  2 、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高,展开探究活动。

  3 、能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。

  知识与技能

  1 、知道如何节约能源。

  2 、知道什么是新能源。

  3 、知道如何开发利用新能源。

  情感、态度与价值观

  1 、意识到节能的重要性。

  2 、树立节能意识。

  3 、体验到要用发展的眼光开带能源问题。

  二、教学重点:知道如何节约能源。

  三、教学难点:知道开发利用新能源的方法及合理性。

  四、教学准备:白炽灯、节能灯、各种资料等。

  五、课时安排:一课时

  六、教学过程:

  教学内容 效果分析

  一、导入:

  1 、复习:可再生能源与不可再生性能源的区别。

  2 、检查风能转换模型制作情况。

  3 、评比。

  4 、揭题:我们每天都在消耗大量的能源,面对日益枯竭的不可再生能源问题,我们人类该怎么办呢?

  5 、板书课题。

  二、探讨如何节约能源。

  1 、了解生活中浪费能源的事例。

  过渡:要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。

  在我们的日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式?

  学生交流。

  我们为什么要节约能源?

  小结。

  2 、探究白炽灯与节能灯的效率比。

  出示:白炽灯与节能灯。

  这两个灯泡大家都见过?

  当灯泡点亮的时候,能量是怎样转换的?

  你们家里主要用哪种呢?为什么?

  学生交流。

  实验分析:

  预测哪个效率高

  演示实验,学生记录数据。

  分析数据交流。

  3 、小结。

  三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。

  1 、过渡:人类为了提高利用自然能源,科学家想了很多方法。

  2 、看图思考:

  这是一座未来的住宅,仔细观察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?

  3 、学生观察讨论。

  4 、学生自由发表意见。(可投影提醒)

  你能看懂这幅图吗?序号所代表的是什么?

  这幢房屋是如何利用自然能源的?

  这幢房屋为什么可以节能?

  有哪些节能的方法?

  5 、小结。

  6 、认识太阳能的作用。

  太阳能是能源之母,为什么这样说?

  在生活中,哪些地方用到太阳能?

  为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。

  7 、了解我们可以开发新的能源。

  阅读 P52 。

  学生汇报自己的发现和观点。

  四、巩固应用

  1 、现在有很多购房着喜欢景观房,特别喜欢有落地窗的房屋,请想想,落地窗在能源的利用上有哪些优劣?

  五、布置作业

  1 、本课习册学习传真机部分。

  2 、出份能源小报。

  板书设计

  4 、节约能源与开发新能源

  自然能源 太阳能

  (可反复利用)地热

  风能……

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