《装扮桌面》教案

2018-09-09教案

  基本目标:

  1、 会设置桌面背景,了解显示方式,选择喜欢图片作背景。

  2、了解屏幕保护程序,能简单设计屏保。

  3、培养学生的审美观,体验学习地快乐。

  提升目标:

  1、领悟大小图片与三种显示方式相结合的美,设计个性化桌面。

  2、能设置个性化的屏幕保护程序。并能清除背景、屏保等设置。

  3、领悟有效地学习方法,培养良好的学习习惯。

  【教学重点】美化桌面,个性屏保

  【教学难点】浏览图片路径与屏保设置

  【教学课时】1课时

  【教学准备】图片素材(大小不一)、课件一个。

  【教学过程】

  课前交流

  一、谈话引入——喜羊羊的问题。

  1、今天,喜羊羊来到我们的课堂了,你们看!他有问题要考考大家!

  2、出示鼠标图,单击和右击是如何操作的?

  二、寻找桌面背景——喜羊羊的任务。

  1、喜羊羊看到我们的电脑桌面直摇头,说太普通了,你们能改变桌面背景吗?

  2、学生或老师演示,初步了解图片显示的方式。

  3、学生开始尝试,有余力的可研究图片的显示方式。教师关注进程并指导。

  三、美化桌面背景——孙悟空的本领。

  1、孙悟空来挑战喜羊羊的故事方式观看以孙悟空为主角的桌面,领悟同一张图不同显示方式,甚至图标的移动。

  2、老师演示如何找到电脑中的卡通人物,并用不同显示方式观看卡通人物。

  3、学生尝试卡通图片的不同显示方式。

  4、预设2分钟屏保,让学生说说你发现了谁有哪些的本领。

  四、寻找屏幕保护程序。

  1、屏保出现后,大屏幕上是什么啊?

  2、说说屏保的出现与作用,并小结。

  3、学生或老师演示寻找屏保。

  4、学生尝试,教师指导。

  五、个性化桌面——和卡通人物狂欢。

  1、告诉大家,有很多的卡通人物在老师的电脑里狂欢呢!

  2、你们想请卡通人物和你们狂欢吗!师演示过程。

  3、学生自主设置三维迷宫,成功后可离开互相观赏或指导。

  六、小结与习惯——喜羊羊的告别。

  1、小结本节课的收获!

  2、挑战把桌面与屏保清除,并排列图标。

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