六、课堂练习
精读文章第6段,回答下列问题。
1.概括此段的说明要点。
2.“隔而不隔,界而未界”的艺术效果是如何形成的?
3.园林内装镜子,请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
选三位同学回答。
明确:1.这段话的说明要点是花墙和廊子的特点。2.有墙壁隔着,有廊子界着,可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,因而形成了“隔而不隔,界而未界”的艺术效果。3.装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理,通过反射,层次加多了,景致更深了。
七、布置作业
1.课后了解有关说明方法的知识,简析本文采用了哪些说明方法?
2.复习《中国石拱桥》《桥之美》,找出两文中所采用的说明方法。
第二课时
[教学要点]
弄清本文所采用的说明方法,并理解其作用;揣摩语句,体会其丰富的内涵;比较阅读,深化对于说明方法的理解;延伸拓展,有助于课内知识的消化及能力转化。
[教学步骤]
一、把握本文所采用的说明方法,探究作者说明的技巧
1.教师简单介绍有关说明文常用的说明方法的知识。
多媒体显示:
关于说明方法:
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳的方法。当然,作者也有选择的自由。
常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。
说明方法及表达作用一览表
2.要求学生分析本文采用了哪些说明方法,结合实例体会其作用。