变形金刚教案

2018-09-24教案

  教学目标:

  1.临摹民间七巧板;

  2.用七巧板的基本形拼出“变形金刚”并进行装饰。

  3.在“玩”中感受变形金刚“变形”的乐趣。

  教学重点:

  1.制作民间玩具七巧板;

  2.运用七巧板拼出“变形金刚”并进行装饰。

  教学难点:

  运用几何形的组合方法进行“组合物象”的想象与装饰。

  教学过程:

  一、创设“变形金刚”情景。

  看一看:卡通片片段《变形金刚》。

  说一说:变形金刚有什么特征?

  找一找:组成变形金刚的基本要素?

  玩一玩:我的变形金刚可以变成什么形象?

  二、七巧板的趣味性与科学性。(我知道什么?我能想象、拼摆出----个变形金刚,我发现-----)

  试一试:我能用七巧板摆出多少种图形,并能从图形中想象变形金刚的“变身”形象。

  找一找:七巧板有什么奇妙之处?共有多少个三角形、方形、平行四边形?把五个三角形比较一下,看看有什么发现?

  三、做一副七巧板,表现自己心中的变形金刚。

  做一做:临摹书上“七巧板”,怎样画才能使各种形的边线吻合?

  想一想:在临摹中发现了什么?各种形状有什么特点?

  摆一摆:

  1.把自己想象中的变形金刚摆出来进行装饰。

  2.把摆出来的图形进行联想,创作变形金刚的“变身形象”。

  画一画:把拼摆的变形金刚进行装饰美化。

  四、七巧板“变形金刚”展览。

  说一说:七巧板能摆出多少个“变形金刚”?

  评一评:哪个变形金刚最美?为什么?

  后记:临摹民间七巧板;用七巧板的基本形拼出“变形金刚”并进行装饰。

  在“玩”中感受变形金刚“变形”的乐趣。

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