学习目标
(一)知识目标
1.使学生理解和懂得自尊、自爱,有羞耻感,爱护自己的名誉,学习反省自己的生活和行为。
2.引导学生学会记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,看到自己的不足,继续努力。
(二)能力目标
1.培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。
2.培养学生自我反思的能力,客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。
、态度与价值观目标
1.通过活动、事例的分析,使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
2.通过活动让学生认识自己各方面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯,要看到自己的优势。
教学建议
1.谁最美
每个学生都有自己的是非判断标准,他们对周围的人或事都有自己的评价。本主题就是帮助学生把评价提高到名誉、自尊、自爱的高度去认识。“选择解决问题 的答案”。教师要引导学生探究采用不同方式解决问题带来的不同后果,使学生认识到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同。最后引导学生归结于主题 上。教师可以根据摘石榴的图画让学生自己编一个小品,进行角色扮演,把故事复杂化一些,然后让学生讨论:他们做得为什么不对,错在哪里?让学生认真阅读中 国小学生多多的故事,组织学生讨论他为什么要让校长在饭厅挂上五星红旗,祖国的名誉与自己有什么关系。
2.懂得羞耻
在学生观察讨论的基础上,培养学生学习反省自己的生活和行为。教材在这里安排了一个尝试活动,实际上就是引导学生结合课文内容联想、反省自己的行为, 以帮助学生分辨是非、美丑、善恶。教师结合本主题的学习,可以创设多种形式的学习内容。例如:小品表演、故事会、办板报、调查访问等。
总之,对学生爱护名誉的教育是长期的,教师要根据学生的实际表现,随时随地地关注学生,在以后的教学中不断渗透。