教学设计示例
教学课题:
第五课勇于认错
教学目标
认知:
1.知道有了错误应该承认。
2.知道勇于认错是诚实和勇敢的表现,有利于个人进步。
情感:
有了错误愿意承认。
行为:
有了错误勇于承认。
教具准备
1.课文录音。
2.挂图2幅或实物投影课文插图。
3.练习幻灯片3幅。
教学过程
一、想一想。
在生活中,由于同学们年纪小,生活经验少,难免做一些错事。你在家中、在学校里做过错事吗?做了错事你当时是什么心情?结果怎么样?在回答这个问题之前,我们先来学习第五课“勇于认错”。
板书:五勇于认错
二、讲一讲。(学习课文)
1.过渡语:你们知道华盛顿是谁吗?他是美国独立战争时期的杰出统帅,是美国的第一任总统。在他小时候,也做过错事。他是怎么对待错误的呢?
2.听课文录音。
3.出示挂图1。
提问:
(1)华盛顿为什么要砍小树?砍断小树以后,他的心情怎么样?
(2)华盛顿的爸爸看到被砍断的小樱桃树,是什么心情?他说了些什么?
(3)华盛顿看到爸爸大发脾气,为什么还承认是自己砍的树?假如是你,你怎么做?为什么?
板书:大胆承认
(4)小结:华盛顿为了试试爸爸送给他的小斧头锋利不锋利,无意中砍断了爸爸心爱的樱桃树。他冒着被爸爸处罚的危险,没有说谎,而是大胆地承认了错误。
板书:不说谎
4.出示挂图2。
提问:
(1)华盛顿砍断了爸爸心爱的樱桃树,爸爸为什么原谅了他?爸爸是怎么说的?齐读课文最后一段。
(2)爸爸为什么说“我宁愿不要心爱的樱桃树,也不愿意听你撒谎”?
(3)小结:爸爸看到华盛顿主动、勇敢地承认了错误,非常高兴。因为他从华盛顿身上看到了比樱桃树更为可贵的东西——诚实。
板书:诚实勇敢
(4)小结:诚实是一种美好的品德。它比一棵樱桃树价值高。所以华盛顿的爸爸原谅了他。