长方形面积的计算的教案

2018-10-07教案

  教学内容:教科书第123—124页,“做一做”中的题目和练习二十八的第1—5题。

  教学目的:使学生初步理解长方形面积的计算方法,会运用公式正确地计算长方形的面积,培养学生的抽象概括能力。

  教具、学具准备:师准备卷尺,生准备一张长5厘米,宽3厘米的长方形,20个1平方厘米的正方形。

  教学过程:

  一、复习。

  1、让学生说一说面积的含义,并举例说明。

  2、让学生说一说学过的面积单位,并比划一下它们的大小。

  二、新课。

  1、教学长方形面积的计算。

  让生拿出准备好的长5厘米,宽3厘米的长方形,用1平方厘米的正方形测量一下它的面积。生摆完后问:一共摆了多少个1平方厘米的正方形?这个长方形的面积是多少平方厘米?沿长边摆几个正方形?沿短边摆几个正方形?

  根据生的回答,是在黑板上画出图形(画长方形时用1分米表示1厘米):

  师问:这个长方形的长是几厘米?沿长边一排摆几个1平方厘米的正方形?是几平方厘米?每排正方形的个数与长方形的长有什么关系?这个长方形的宽是几厘米?沿宽边摆里几个1平方厘米的正方形?排数与长方形的宽有什么关系?一共摆了多少个正方形?你是怎样计算的?

  生答,师小结并板书: 5×3=15

  长×宽=面积

  2、练习。“做一做”的题目,让生先量出它的长和宽,再计算它的面积。

  三、课堂练习。

  1、做练习二十八的第1题。

  先让学生说一说长方形的长和宽是多少厘米,再计算。

  2、做练习二十八的第2题。

  生独立完成,集体订正。

  3、做练习二十八的第3题。

  先让一生与老师共同测量出黑板的长和宽,再让生计算。

  四、作业

  练习二十八的第4、5题。

上一篇:小学二年级数学口算《两位数加减两位数》教案下一篇:人教版三年级数学下册《年月日》教案