五年级的总复习数学教案

2018-10-08教案

  教学内容:五年级下册总复习“数的认识”第一课时P113~116

  教学目标:

  1、比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。

  2、自然数、整数、分数、小数、百分数的联系和区别。

  3、对各种数进行分类整理,体验分类整理的原则与方法。

  4、掌握十进制计数法。

  教学要点分析:

  教学重点:在已有知识经验的基础上,加深对各种数的意义的理解。

  教学难点:分类整理,形成系统,理解数与数之间的联系与区别。

  教学关键:数的意义的理解。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程设计:

  一、谈话导入

  同学们,在小学阶段,我们认识了很多的数,你能说说我们已经学习了哪几种数吗?(教师板书各种数)

  二、唤醒记忆,分类整理

  1、用数表示数轴上的各点,唤醒学生对数的认识。

  (1)教师先确定“0”的位置,然后由学生分别指出1、2、-1、-2所在的点各用什么数表示。

  (2)引导学生发现规律。

  从这条线上,你能发现什么规律?

  (3)请学生指出、0.3、1、2、2.9所在的点各用什么数表示。

  能不能说说为什么这些点要用分数或小数表示?

  你还发现了什么?

  (4)请学生在上面的这些数中分别找出黑板上板写的各种数。

  我们还学过哪些分数?分数的个数是怎样的?分数可以分成哪几类?

  我们还学过哪些小数?它们的个数是怎样的?小数可以分成哪几类?

  我们还学过哪些自然数?它们的个数是怎样的?

  我们还学过哪些正数?它们的个数是怎样的?

  我们还学过哪些负数?它们的个数是怎样的?

  除了这些数,我们还学习过那些数?(引出百分数)

  2、归纳分类

  我们学过了这么多的数,有分数、小数、整数、正数、负数等等,同学们能自己尝试着将这些数归纳整理一下,看可以给个它们分成哪几大类吗?

  学生汇报。

  (1)(2)

  在分类整理的时候,我们要注意什么?

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