《虫虫大聚会》教案

2018-10-10教案

  一、教学目标

  1.通过音像和图片的展示,让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。

  2.通过对各种昆虫的创意制作,使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

  二、重点、难点

  重点:能掌握基本的折叠法,并用添画、拼贴等方法制作昆虫。

  难点:各种昆虫形象的设计。

  三、教学设计

  课前准备

  (学生)收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒水彩笔)。

  (教师)昆虫图片,示范纸张。

  四、教学过程

  1、创设情境,表达感受。

  (1)课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙壁上,给学生以充分的视觉感受。

  (2)上课请学生对图片上的小昆虫进行分类,要求学生说说昆虫的特点。(天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫)

  教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。

  2、实物展示,分析理解。

  以蝴蝶制作为例,分析外形。

  (1)出示蝴蝶标本。

  ①讲解外形。

  蝴蝶的外形可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形……

  ②讲解形的对称。

  蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样,引出对称形。

  列举一些对称的现象。

  ③分析蝴蝶花纹与颜色。

  学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

  3、制作方法,加强体验。

  (1)创设问题。

  ①你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?

  ②学生自由讨论蝴蝶的制作方法。

  ③并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

  (2)教师示范制作蝴蝶。

  ①选择自己喜欢的颜色纸,按教科书第25页上面的图解进行折叠。

  ②参考教科书第24页下方蝴蝶图例,把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。

  ③把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体,并和翅膀粘合。

  ④用碎纸或水彩笔进行图案装饰。

  4、欣赏其它纸制昆虫,拓展思路。

  欣赏教科书第24、第25页的作品,谈谈还有那些折叠及装饰方法。

  5、学生创作,教师巡回指导。

  作业要求:

  (1)程度一般学生:要求选择同一种昆虫,用两种不同的方法完成两件作品。

  (2)程度高的学生:要求选择同一两昆虫,用两种不同的方法完成四件作品。

上一篇:《实验和观察》科学教案下一篇:看雪教案