辽师大版一年级品德与生活上册《开心十分钟》教案

2018-10-12教案

  教学目标:(知识目标、能力目标、思想目标)

  1.知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。

  2.在生活中注意体会规则和纪律的作用,遵守学校纪律。

  学情分析:

  玩是孩子们的天性,课间十分钟就是他们的天下。本节课就是要让他们了解在课间十分钟里,应该如何玩,除了玩还应做什么。

  教学用具:多媒体

  教学方式:活动化教学

  教学重点:知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。

  教学难点:在生活中注意体会规则和纪律的作用,遵守学校纪律。

  教学关键:知道课间活动有利于放松心情、活跃思维,有助于健康,并能增强同学之间的交往和友谊。

  教学程序:(写清课前准备、教学过程)

  一、启发导入

  观察课程表、作息时间表,了解十分钟的含义。

  1.用课件出示两个小主题人物正在看课程表。设计提问:

  两个小朋友在看什么?

  这样的课程表你会看吗?

  2.出示本班的课程表。设计提问:

  说说我们班今天的课程表中安排了什么课?

  这些课在时间上是怎样安排的呢?

  3.出示作息时间表。设计提问:

  从这个表里,你发现了什么?

  这十分钟是用来做什么的,你知道吗?为什么要为同学们安排十分钟的休息时间呢?

  4.学生围绕这个问题展开讨论,说出自己的理由。

  5.你知道课间十分钟里小朋友要先做什么,再做什么吗?

  6.你喜欢课间十分钟吗?为什么?

  二、感知课文

  引导学生带着这些问题自由地看、想、说、演课文。设计提问:

  1.你喜欢这篇课文吗?

  2.课文里的小朋友在玩什么游戏?这些游戏你玩过吗?

  3.你在课间十分钟里还做过哪些游戏?

  哪一次你玩得最高兴?谁能说一说当时的情景,也让我们一起分享一下你当时的快乐,好吗?

  三、实践体验

  播放歌曲《校园中的喜悦》:

  1.组织学生到操场上尽情玩十分钟。

  2.说说刚才你是怎么玩的?

  在做游戏时,老师发现你们玩得非常开心,但也有玩得不开心

  的,能说说原因吗?

  3.怎样玩大家才能都开心?

  4.学生共同约定游戏规则。

  5.再到操场上尽情玩十分钟。

  四、儿歌总结

  铃声响,下课了,我们快步出课堂,

  楼内轻声靠右行,游戏活动在操场,

  拍皮球,跳长绳,踢毽子,捉迷藏,

  安全第一要牢记,玩得开心精神爽。

  家庭作业:思考变废为宝的好点子。

  板书设计:开心十分钟

  铃声响,下课了,我们快步出课堂,

  楼内轻声靠右行,游戏活动在操场,

  拍皮球,跳长绳,踢毽子,捉迷藏,

  安全第一要牢记,玩得开心精神爽。

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