人教版《荷花》教案

2018-10-17教案

  一、朗读1、2、3节

  二、学习4、5节

  1.师大屏幕出示荷花图。

  师:多美的荷花呀!看着看着,我们就仿佛变成了那一朵朵美丽的荷花,进入了这精彩的画卷之中。

  2.齐读第四节。

  3.你就是池中的一朵荷花,你会看到、听到、想到些什么呢?

  生带问题再读第四节。(生各抒已见。)

  4.美读第四节,

  5.读第五节。

  思考:“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?(被美景所吸引,忘了自己在做什么)

  从这儿你看出什么:(作者对荷花的赞美,对大自然的赞美。)

  三、学习写作特点

  1.生讨论本文在写法上的特点。

  2.交流。

  运用多种修辞手法,(请生在文中找出。)

  抓住荷花的特点进行描写。

  用词准确。

  写实与想象结合,使文章更加生动。

  四、小练笔

  1.生再读全文。

  2.师;作者把荷花写得如此之美,你们一样能把自己喜欢的花写下来。

  3.交流课前所观察的花。

  4.师引导分成几个部分写,写出特点。写生动。

  5.生动笔写,师巡视指导。

  6.交流个别习作,评讲。

  7.生继续完成。

  五、作业

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