中班美术未来的森林教案

2018-10-22教案

  【步履目标】

  一、考试测验运用线条与图形,马糊树杆及树叶举行发明性地装璜与默示。

  二、在步履中初步萌发顾惜树木的情绪。

  【步履豫备】

  一、范画二幅

  二、幼儿用纸,彩色水笔,各色水粉。

  【步履入程】

  1、导进情境

  一、师:最近咱们了解了一位新朋侪——树木,它是咱们人类的好朋侪。

  教员想考一考小朋侪,为什么说树是人类的好朋侪?树木马糊人有些什么帮忙呢?

  (幼儿评论争论中兴)

  二、小结:树真是咱们的好朋侪,它护卫了咱们的环境,又让咱们的生计环境变患上这么大度痛快,大大年夜师都很喜欢树。

  三、师:要是将来的树木能变患上更大大年夜度,那该有多好呀!

  建议:克期咱们一块儿往未来的森林里走一走,瞅一瞅未来的树木会是什么样子容貌像貌的?

  2、评论争论鉴赏

  一、评论争论一

  (1)师:我瞅见了一棵大大年夜树!(树模画一根竖线)

  提问:这是棵大大年夜树吗?为什么?(树杆太细了,大大年夜树树杆粗粗的)

  (2)师:我来加加粗,而今这棵大大年夜树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指,像在以及咱们大大年夜师打号召。

  提问:树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些照旧细一些?树枝是怎么长的?

  像搭积木同样,一个接着一个去上长。

  (师边树模边评论争论)树枝越去上长就越细,越短了。

  二、评论争论二

  (1)提问:这棵大大年夜树上会长什么样的叶子呢?

  (幼儿疏散,师选一种添上,画满树枝)。

  (2)提问:树身上还少了什么?咱们给树杆穿件什么花纹的新衣服?

  (幼儿疏散,师选一种树模)。

  三、鉴赏对比

  (1)师:森林里会有几何棵树呢?(良多棵)

  那咱们接着向前走,再往找一找其他未来的树。

  (2)(出示典型)一会儿找到了良多棵。

  提问:这些大大年夜树穿上了什么花腔的新衣服?

  (幼儿对比,教师回纳形状,排列形式)。

  (3)他们的树叶变成为了什么样?象什么?(幼儿联想)

  3、联想创作

  一、师:未来森林里的树真大大年夜度,咱们接着再向前走,找找新朋侪,找患上越多玩的越喜悦。

  二、提示

  (1)未来的森林里大大年夜树多照旧小树多?(大大年夜树多)

  (2)向导幼儿找到一棵再向前走,多找几棵不同样的树。

  (3)在森林里咱们已找到了良多未来的树,急速找几个朋侪一块儿玩,一小我或者许会在森林里迷路的。

  三、(出示典型2)

  瞅,我以及我的朋侪们玩的多喜悦。(向导幼儿添画后台)。

  四、克期天气真好,阳光从树缝中钻入森林,象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)

  4、向导讲评

  一、克期你在未来森林里找到了几位新朋侪?(幼儿数数)

  二、你们找的真患上多,还剩下一点光阴,咱们来一块儿往瞅一瞅朋侪们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)

  三、教师向导幼儿瞅树杆上的花纹,有些什么形状叶子等。

  5、收场:

  克期的旅行真喜悦,咱们该以及树朋侪再见了,进展小朋侪们从此学会各种才调,将来真的能把这些未来树种出来,梳妆咱们的环境。

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