《看菊花》教案

2018-11-06教案

  第一课时:

  (一)导入新课,揭示课题。

  1、教师谈话。

  2、板书:看菊花。齐读。

  (二)初读指导。

  1、范读课文。

  2、学生练读课文。

  (1)借助拼音,自读课文,要求读准字音,读顺句子。

  (2)画出不认识,不理解的字词。

  (3)用学过的方法自学田字格里的生字,会读田字格上面的生字。

  3、检查自学效果。

  (1)出示词语。

  (2)点名朗读。注意平翘舌音,前后鼻音,多音字。

  (3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语。

  (4)齐读。

  4、各自轻声试读课文。

  5、分自然段指名朗读课文,相机正音。

  6、自读,想想每个自然段写了什么,交流。

  (三)指导书写。

  1、认识新笔画。

  2、分析字形,指导书写。

  3、学生描红。

  第二课时:

  (一)复习。

  1、读生字。

  2、分段读课文。

  (二)精读训练。

  1、分段读第一自然段。

  (1)点名读。

  (2)这段告诉我们是什么时候?有谁?

  (3)指导读。

  2、学习第二自然段。

  (1)自读。

  (2)公园里的菊花好看极了。这句话讲了什么?齐读。

  (3)看图。菊花怎样好看,你能用自己的话说说吗?

  (4)课文中哪句话是具体写菊花好看的?

  ①出示:黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。

  ②分析。

  ③练习朗读。

  3、学习第三自然段。

  (1)自读,找出人们舍不得离去的另一个原因。

  (2)课文是怎样写菊花不怕冷的呢?

  (3)指导读。用亲切的语气,速度慢些,齐读。

  4、背诵二、三自然段。

  (1)看图连起来背诵,不记得的可以看书。

  (2)配乐,指名背。

  5、学习第三自然段。

  (1)点名读。

  (2)更好看是什么意思?

  (3)我为什么会觉得菊花更好看了?

  (三)总结课文。

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