我为你骄傲优秀教案设计

2018-11-12教案

  【教材分析】

  本课是一篇小故事。讲的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期。在这三个星期里,我用自己送报纸攒下来的钱赔给了老奶奶,而且还附上了道歉信。老奶奶慈祥又善于教育孩子。在她的眼中那不是 7美元,而是孩子美好的品德——诚信。课文从孩子砸破玻璃后,内心的懊悔、担心,看到老奶奶时心虚的心理中和他努力送报纸,攒了7美元还给老奶奶后轻松的心情,看到了这个孩子是一个有责任心、勤劳、自主的孩子。而从老奶奶将钱还给了孩子,并附上了一句话“我为你骄傲。”中,我们感受到老奶奶的宽容和鼓励。学习了这篇课文,我相信会给现在这些自私、娇气的孩子一种独特的感受,让他们学会承担责任,学会宽容。

  【教学内容】

  人教版小学二年级语文第四册22、我为你骄傲。

  【学生情况分析】

  本班学生多数来自农村,他们有了一定的学习能力,但在接受新知识,掌握新知识方面仍然有较大困难,为此我根据学生实际情况,灵活运用利用IP资源,使学生较容易地、愉快地掌握新知识

  【教学目标】

  1、会认“滑、玻、璃、碎、攒”等9个生字,会写“骄傲”这个词语。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情,培养学生合作学习的能力。

  3、知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。

  【教学重难点】

  1、认识生字,能有感情地朗读课文。

  2、学会承担责任,学会宽容。

  【教学资源选用】

  1、生字卡片、图片。

  2、电脑、电视、根据IP资源制作的课件。

  【教学设计理念】

  在听、说、读、写的训练过程中,给学生自读自悟的机会,给学生个性化表达的机会,全面提高学生的语文素养。在合作学习中,培养学生合作学习精神,提高语文学习的能力。

  【教学步骤】

  一、谈话激趣,初步感知课文

  1、教师活动:

  ⑴ 谈话:

  你知道骄傲是什么意思吗?

  ⑵ 出示插图,交待“我为你骄傲”。

  2、学生活动:

  ⑴ 学生联系生活实际说一说“骄傲”的意思。

  ⑵ 齐读课题。

  二、教学资源使用

  播放电视。

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