《识字6》优秀教案设计范文

2018-11-19教案

  【学习目标】

  1、知识与技能:

  ⑴ 认识9个生字,会写8个字。

  ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。

  ⑶ 初步感知词语的反义关系。

  2、过程与方法:

  ⑴ 能主动运用多种方法识字,同学之间互相交流识字方法,提高识字效率。

  ⑵ 采用多种形式的朗读,受到真善美的熏陶,单瘦汉语文字的魅力。

  3、情感态度价值观:

  受到美好情操的陶冶,乐于去关爱他人。

  【课前准备】

  ⑴ 师生搜集一些对对子的资料。

  ⑵ 师准备生字卡、词语卡。

  【学习时间】

  本课学习用2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、激趣导入

  1、师出示一组词,问:谁会对对子。

  2、展示自己课前搜集的反义词。

  二、读文识字

  1、读课文,用自己喜欢的方式读准文中的生字。

  2、读文把自己新认识的字圈起来读两遍。

  3、教师出示生字卡,学生找一找自己新认识了那些字,读给大家听一听。

  4、学生齐读生字。

  5、再读课文把课文读正确。

  6、检查读文。

  三、读文感悟

  1、小声读文第一段说说自己的发现。

  2、读文思考那些行为是丑的,那些行为是美的?

  3、和小组同学交流交流。

  4、小组代表在全班交流。

  5、引导学生感情朗读课文,读中感悟雪中送碳的意思。

  6、用同样的方法感悟课文第二段。

  四、鼓励学生背诵课文

  第二课时

  一、复习生字与课文

  1、读字词卡。

  2、复习背诵课文。

  二、记忆生字

  1、自由记忆。

  2、说说自己用什么方法记忆生字的。

  三 指导书写温、暖、贫、富

  观察──说说自己的发现──教师范写──学生书写──教师巡视帮助困难生

  学生自己书写其他四个字。教师巡视。

  四、词语积累

  读课后我会读中的词语,试试自己记住几个。

  我还会说许多词。

  五、拓展延伸

  你还知道那些反意词?讲给大家听。

  六、板书设计

  识字6

  美──丑 贫──富

  爱──恨 冷──暖

  真诚──虚假 饥寒──温饱

  冷漠──热忱 索取──奉献

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