课文《新型玻璃》的优秀教案设计

2018-11-20教案

  一、谈话导入。

  在我们的生活中,玻璃是最常见的,请同学们想一想,玻璃有哪些作用?(生回答:玻璃的作用有:防风挡雨、还可以做成各种工艺品)这节课我们就来学习25课《新型玻璃》,看一看新型玻璃和我们日常生活中的玻璃有什么不同。

  二、初读课文。

  1、自由读课文,要求读准字音,读通顺句子。

  2、指名读课文。

  3、再读课文,思考:课文介绍了几种新型玻璃?(根据学生回答相机板书)

  三、小组合作。

  过渡:那么课文向我们介绍了五种新型玻璃的什么特点和用途呢?请同学们围绕这个问题小组合作学习,可选择一种你喜欢的新型玻璃进行研讨,也可以选择多种。

  1、要求:注意在交流时要有秩序,一位同学在讲话时,其他同学要认真倾听,需要补充的时候,再发表自己的意见。

  2、小组合作学习,讨论交流。

  3、小组汇报:

  4、在我们的日常生活中,你还见到过什么样的新型玻璃?它有什么特点和用途?

  四、发散思维,启迪联想。

  过渡:在现代化的建筑中,新型玻璃正起着重要的作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。你希望在我们的生活中,还会出现哪些新型玻璃呢?

  五、迁移运用,加深理解。

  1、通过学习这节课我们了解了这五种新型玻璃的特点和用途,还有许多人不了解,下面请同学们以《XX玻璃的自述》向其他人介绍一下自己。可以介绍这五种新型玻璃,也可以介绍你希望以后在我们日常生活出现的玻璃。

  2、学生写话。

  3、学生读自己的自述。

  六、总结。

  这篇课文给我们介绍了五种新型玻璃的特点和用途。这五种玻璃,好似一朵朵鲜艳的花儿一样,为我们的生活增添了色彩,带来了芬芳。希望我们好好学习,将来也为科技事业的新发展做出自己的贡献。

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