小学自然《我们做游戏》教案

2018-11-21教案

  一、教学目标。

  1、让学生感受传统游戏的魅力,吸引学生参与游戏。

  2、学会玩“石头剪子布”和“踢脚绊绊”两个游戏。

  3、学习按规则进行游戏,逐渐建立规则意识,从游戏中学习交往。

  二、教学过程。

  1、学习“石头剪子布”游戏。

  (1)我们玩过哪些游戏?哪个游戏给你留下的印象最深刻?

  (2)讲解“石头剪子布”的游戏规则。

  (3)两个人一组练习这个游戏,看看谁能获胜。

  2、点将游戏。

  (1)把全班分成4组,每组推选两个人,作为各自的“帅”,利用“石头剪子布”选出先后,分别进行点“将”。赢的人先挑选一个“将”,输的人后挑选,依次把一组的“将”挑完。

  (2)按照挑选的顺序,进行“将”对“将”的比赛,也用“石头剪子布”的形式,赢的则把输的一方的“将”俘虏过去,这样依次往下比赛,直到结束。

  (3)统计哪一队的“将”多,最后“将”多的那队获胜。

  3、玩“踢脚绊伴”的游戏。

  (1)给每组准备一根小棒,讲解游戏规则。踢脚绊绊: 四五人坐于一排,各伸双脚。推一人边数同伴脚尖,边念儿歌。歌曰:“踢脚绊绊,绊过南山,南山北斗,鲤鱼开口。新伴上任,旧伴请进。”凡数至“进”字,被数者即将脚伸进。谁双脚最早伸进为胜,反之为负。

  (2)演示这个游戏,让学生有大致的了解。

  (3)背诵“踢脚绊绊”的童谣。

  (4)分组进行游戏,教师到各组进行指导。

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