《欢庆》精品教案设计

2018-12-05教案

  教学目标:

  1、认识7个生字,会写8个字。熟背课文。

  2、了解课文内容,体会喜庆、欢乐的气氛。

  3、使学生加深对祖国热爱之情。

  教学重难点:

  1、了解课文的内容,体会喜庆、欢乐的气氛。

  2、通过想象读出韵律感。

  教学准备:

  生字卡片、图片。

  教学课时:

  两课时

  第一课时

  教学目标:

  认识7个生字,会写8个字,初步感知课文内容。

  教学过程:

  一、审题。学生根据题目提出问题。

  二、读中识字。

  1、教师范读课文。

  2、自由读课文:画出生字。

  3、小组读课文:互查读音情况。

  4、分组读上下句。

  5、小组合作学习:记忆汉字字形。

  6、全班汇报情况。

  (1)、注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。

  (2)、“读读写写”:给下面生字组词。

  洁 庆 曲

  三、指导写字。

  1、观察字形,找一找容易写错的字。

  洁 祖 旗

  2、教师范写:亿、庆、曲三个字。

  四、朗读课文。

  1、多种形式读课文。

  2、读喜欢的诗句,说出为什么喜欢?

  五、学生质疑。

  六、布置作业。

  第二课时

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、读出喜庆、欢乐的气氛,加深学生对祖国的热爱之情。

  教学过程:

  一、复习导入。

  1、复习本课字词:“开火车”游戏,读出语气。

  2、复习本课生字:全班读。

  3、复习句子:指明读句子,要读出语气。

  (1)、田野献上金黄的果实。

  (2)、枫林举起火红的旗帜。

  (3)、蓝天飞着洁白的鸽子。

  (4)、大海奏起欢乐的乐章。

  4、指名读课文:要求读音准确。

  二、朗读感悟。

  1、介绍国庆的来历。

  2、出示投影:图中都画了哪些地方的景物?

  3、“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是什么日子?

  4、小组合作学习:这首诗为我们描绘了怎样的情景?发挥想象并用自己的话描述出来。

  5、全班汇报:小组代表介绍。

  6、有感情地朗读课文:自由读全班读。

  7、教师小结。

  三、实践活动。

  1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。

  2、做一张庆国庆的书签。

  四、布置作业。

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