《唐朝盛世》教学教案设计

2018-12-20教案

  教学目标:

  1.了解繁荣昌盛的唐朝文化。

  2.感受和体会唐朝文化的发达。

  3.在艺术,人物,书法,诗歌等方面加深对唐朝文化成就的认识。

  教学准备:颜真卿的书法作品

  教学过程:

  一、 导入。教师提问学生:“你们知道我国古代最辉煌的时期是什么时候?盛世的唐朝是怎样一种状况?”

  教师简介:唐朝(公元618―917年),是我国古代历史上最为强盛的时期。

  二、对外交流

  《不怕艰辛的文化使者》

  (1)请同学们看课本的这幅图片,你知道图中的塑像是谁吗?(鉴真和尚)

  (2)鉴真和尚是一个怎样的人,他做了什么事让后人至今仍然难以忘怀?

  (3)请一位同学读一读《不怕艰辛的文化使者》。

  (4)读了鉴真六次东渡日本的故事,你对他有什么评价?(同桌交流)

  (有不怕艰辛、锲而不舍的精神;将唐朝的先进文化传播到日本,为中日两国的友谊和文化 交流作出了杰出贡献。)

  (5)这幅图片上所展示的就是座落在日本奈良、在公元759年由鉴真亲自设计、主持修建的唐招提寺。寺院庄严大方、雄伟壮观、富于和谐美,是当时日本建筑艺术最完美的代表。

  (6)从这位不怕艰辛的文化使者身上,我们可以感受到什么?(交流能够带来繁荣。唐朝的先进文化对当时世界文化的影响。)

  三、小组探究

  讨论要求:

  (1)任选其中2-3个小资料进行讨论。

  (2)仔细看图读资料,讨论:唐朝可能与哪些国家有来往?广泛的交往给双方带来什么好处呢?

  (3)从这些小资料中你想到什么?

  (4)四人小组合作学习,教师巡视

  (5)学生交流。

  1、 图1中留着大胡子的是阿拉伯使者。

  2、 图2琵琶上的波斯风格图案

  3、 图3铜镜上的地中海风格的花纹

  四、欣赏唐朝艺术作品:

  1、敦煌壁画

  2、颜真卿书法

  五、赛诗会

  六、小结:当时唐朝对外采用友好的外交政策,和许多国家都有来往,把最先进的唐朝文化传播到世界各地,对世界文化产生了巨大的推动作用,同时吸收其他国家好的东西,也促进了唐朝的繁荣与强盛。

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