《最后的常春藤叶》名师教案设计范文

2019-01-06教案

  一、 目标导航

  1、 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。

  2、 能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。

  二、相关链接

  1、 介绍作者

  欧亨利,美国短篇小说家。出生于一个贫穷的医生家里,一生穷困潦倒,接触过多种多样的人物,掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中,写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜,故事颇多偶然巧合,结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》和《麦琪的礼物》等就以巧妙的构思,复杂的情节和意外的结局,加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大,被誉为美国现代短篇小说的创始人。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默,启发人们深思,引出人们“含泪的微笑”,抚慰受创伤的小人物的心灵,因而深受读者的欢迎。

  2、知识卡片

  世界三大短篇小说家|:

  法国 莫泊桑 《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》

  俄国 契诃夫 《变色龙》、《小公务员之死》

  美国 欧亨利 《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》

  三、重点字词掌握

  苔藓xiǎn扶弱济困jì 掺酒chān 出殡bìn

  瞥 见piē蹑手蹑脚niè 昵称nì 狭窄zhǎi

  窗 槛jiàn瞅一眼chǒu 一筹莫展

  四、整体感知

  1、通读全文,找出小说的三要素各是什么?

  环境:

  人物:

  情节:

  2、按照小说情节的发展,给文章划分层次。

  五、文本研习

  1、请根据文章中有关内容,说说贝尔曼是怎样的一个人?请先找出文章集中描写贝尔曼的地方,读一读,再谈看法。

  2、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系?为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命?

  3、作品的第30节,老贝尔曼是个失意的人,作画40年也没有什么成就,“他老是说要画一幅杰作”,你认为他画的最后一片叶子是不是杰作?为什么?

  六、课外小练笔

  老贝尔曼在风雨交加的夜晚,独自一人画了这最后一片叶子,但文章当中却没有描写。请同学们展开丰富的联想,用300左右的文字把这一情节描述出来。

  要求:

       1、符合人物的性格特点

  2、要有适当的细节描写 

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