小班音乐活动碰一碰教案

2019-01-06教案

  活动准备:

  玩偶两个、录音磁带

  活动过程

  一、 创设宽松的音乐活动氛围。

  1、律动《跟着老师走》

  重点:愿意跟着老师愉快地动起来。

  2、复习歌曲《问好歌》。

  重点:能够用自然的声音唱,不叫喊。

  难点:能大胆的表述自己的想法,用自己喜欢的小动物替换"小兔"。

  二、 引导幼儿积极参与音乐活动,学做游戏。

  引子:有两个朋友听到了你们的问好,也想和你们做游戏,欢迎吗?

  (出示玩偶)引导幼儿有礼貌地打招呼。

  (音乐起)在音乐伴奏下,让幼儿欣赏玩偶表演。

  1、提问:他们在干什么?它们到底是怎么玩的?请你看仔细。(再次欣赏)

  2、小动物碰来碰去玩得真开心,你猜猜看除了碰鼻子,它们还碰哪里?

  语言要求:说请X X 碰X X以歌词贯穿。

  动作要求:随旋律欢快地、大胆地表现。

  指导语: 找你身边的朋友来动动看,好吗?

  指导重点:以语言辅助动作,给幼儿以多通道的感受,推动幼儿融于游戏之中。

  3、引导发现好的、新的动作。

  指导语:(以小动物身份)和我的好朋友一起做游戏真开心,你们有没有好朋友?你想找他做游戏吗?想想看,找朋友的时候,可以用什么好看的动作。

  A、教师哼唱旋律,幼儿示范。

  B、个别幼儿示范,众幼儿学习。

  C、两幼儿示范,引导幼儿做和别人不一样的动作。

  三、 完整进行音乐游戏:《碰一碰》

  指导语:谁愿意和老师一起去找朋友玩?

  1、你们说这一次碰哪里?

  根据幼儿的回答,众幼儿听音乐愉快地游戏。

  2、幼儿自由结伴,体验游戏的快乐。

  重点:注意引导个别幼儿,使每一个幼儿都能产生愉快的情绪体验。

  3、幼儿交换朋友,大胆表现。

  指导语:我们走得远一点,去找更多的朋友玩好吗?

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