沪教版一年级下册《一粒种子》教案

2019-01-06教案

  教学目标:

  1、认识生字10个。

  2、积累11个词语和2句句子。

  3、正确朗读课文,背诵课文最后两节。

  4、知道种子通常在春天发芽长大。初步了解种子发芽需要的一定

  温度、水分和空气。

  教学重点:

  1、认识生字10个。

  2、积累11个词语和2句句子。

  教学难点:

  1、正确朗读课文,背诵课文最后两节。

  2、知道种子发芽的有关知识。

  教学准备:课件、磁带、生字卡片

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、谈话引入:

  1、师:春天到了,万物都苏醒了,一粒睡在泥土里的种子也醒过来了,

  它在干什么呢?让我们一起来听听吧!

  2.生听课文录音,并回答。(课件出示全文)

  我听到,一粒种子。

  怎么样

  3.学习生字:种

  4.(板书)齐读课题:一粒种子

  二、初读课文,学习生字:

  1.(课件出示所有生字)自由朗读课文,遇到生字对照拼音多读几遍。

  2.分小组学习。(学学生字,读读课文)

  3.全班交流。

  (1)指名领读生字。(师提醒:挺、蚓、咱、钻)

  (2)出示练习:

  划去不合适的音节。

  种子(zhǒngzhng)种数(zhngzhǒng)

  暖和(héhuo)和气(héhuo)

  钻出来(zuānzhuān)咱们(zázán)

  (3)指名分节读课文。

  三、有感情地朗读课文:

  1.自己认真读课文,完成小练习。

  练习:

  春天到了,阳光照着大地,种子觉得,身子挺一挺;

  种子,又把身子挺一挺;在、、

  的招呼下,种子又把身子挺一挺,终于见到了一个的

  世界。

  2.先小组交流,随后全班交流。

  3.齐读课文。

  4.指导朗读。

  5.教师引背,学生齐背。

  6.指名背诵最后两节。

  四、复习巩固:

  1.抽读生字。

  游戏:比比谁的眼力好。

  把两个字合成一个字。

  禾}白}

  ()()

  口}水}

  走}虫}

  ()()

  干}丘}

  2.读词语。

  练习:把合适的词的序号填到括号里。

  (1)挺(2)蜓

  蜻()低低地飞着,眼看就要下雨了。

  种子把身体一(),眼前一亮,啊,好个光明的世界!

  (3)渴(4)喝

  一只乌鸦口()了,到处找水()。

  种子有点(),()了一口水,觉得很舒服。

  (5)泥(6)呢

  种子睡在()土里,觉得很暖和。

  春风招呼大家到外边去()!

  3.读句子。

  五、拓展训练:

  种子钻出地面后,看到了,。

  (小组讨论,全班交流。)

  六、师小结。

  七、学艾青的诗《绿》(略)

  教后反思:

  《一粒种子》是一篇常识性童话,是一篇略读课文。它通过拟人的手法,形象化的语言,巧妙地运用四个“挺—挺”,自然地把种子发芽的三个条件点出来了。在教学过程中,我让学生做了挺一挺的动作,学生马上就明白了这是种子在生长。在语言拓展训练中,我根据课文中“蚯蚓说:‘春风在招呼咱们到外面去呢’这句话提出这样一个问题:“春风在说些什么?”一石激起千层浪学生们的兴趣更高了。有的说:“春风说:‘种子种子,快来呀,外面可热闹了!’”有的说:“喂,种子,你快点长,外面阳光多好啊,到处是红花绿草,可美了!”通过这个训练,不但训练了学生的想像能力,而且把“招呼”这个词理解得十分形象。并且结合课后题让学生分角色演一演。学生的学习兴趣特别高,几乎每个学生都充分的调动起来了。说实话这样的学习气氛不常见,不光是学生连我也充分的感受到原来教学是这么快乐的事。

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