大班社会《守秩序的小火车》教案

2019-01-27教案

  活动目标:

  1.学习小火车守秩序的好品质。

  2.讨论在什么情况下应该守秩序,理解守秩序的意义。

  活动过程:

  1.老师讲故事《小火车头和他的弟弟们》

  佳佳是一列货车的火车头,他有十二个弟弟,就是跟在他后面的十二节车厢。他们天天都在铁路上快乐地奔跑着。弟弟们一个跟着一个,紧跟在佳佳大哥的后面,齐心合力,团结地工作着。他们每天在祖国的大地上辛苦地来来去去,有时运黑黑的煤炭,有时运成堆的木材,有时还运大石头。小朋友,你们一定见过他们吧!可是有一天啊,发生了一件事:佳佳的最小的弟弟非非,也就是排在最后的车厢,他不高兴了!他对大家说:“喂,喂!我说,我凭什么要排在最后面?我不喜欢排在这!我要排在你们的前面!”

  2.教师:哎呀!非非不高兴了!你们说他这样好不好?为什么?

  儿童提出自己的看法。

  3.教师:我们应该怎样排队?

  我们只有在排队的时候才要守秩序吗?还有什么时候?怎么做?

  儿童讨论,提出看法。

  4.儿童讨论守秩序的意义。

  “我们为什么要守秩序?如果不守秩序会怎么样?

  5.“开火车”游戏结束。

  儿童一个接一个组成火车,排整齐,不能脱节。

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