接下来的方案就是，班里的孩子，由我来做思想工作，凡是有反应黄子程情况的家长工作就由家委来进行沟通，我在班里经常对孩子们说：“黄子程同学身体不舒服，从小至今都在看医生吃药的，到现在他还不会与人用语言交流，表达他自己的意愿，所以有时候他想跟你玩，就打你一下，或拿你的东西，弄你的东西，甚至丢你的东西。如果你自己生病了，不舒服了，是不是很想别人体谅你，关心你，照顾你啊?”同学们听了都很明白地说：“是！”“所以我们要多关心他，照顾他，礼让他。他做得不对的地方，或者他做了对不起你的事，我们都要体谅他，不要跟他计较。”我又顺势地进一步引导全班孩子。孩子们都很懂事地表示承诺。但孩子终归是孩子，因为黄子程的多手，每天都还是有孩子与黄子程发生摩擦，每次遇到这种情况，一方面教育黄子程，一方面安慰被弄的孩子和做思想工作。所以，家委那边也繁忙的，凡是接到我的反映的，都由他们进行与家长沟通！
不久，在报纸和网上都报道了深圳一所小学一个班里，十几个家长向学校强烈要求一个自闭症患儿退学的事，因为这个自闭症学生影响他们孩子在校的学习和生活。看了报道，我心里也有点担心，也告诉自己，这种事千万不能发生在我们班里。所以建议家委会在十四周搞亲子活动的时候，公开黄子程的实际情况，结果，家委成员在亲子活动那天，逐个与参加活动的家长反映沟通黄子程的情况，希望家长们都能将心比心，同情、体谅黄子程家长的不幸，包涵黄子程的不良表现！并教育自己的孩子礼让、帮助黄子程。家委会在这个事情上在背后做了大量的工作，真的让我很感谢、感动、感恩！也鞭策着我更认真、更努力地工作，尽自己所能带好这个班，关爱黄子程在这个班的正常成长。