一个“笨”字，让孩子失去信心，失去动力。下面是小编为大家整理的家庭教育失败的故事，欢迎参考~
家庭教育失败的故事一
在家庭教育中，有一个字，经常被我们家长挂在嘴边。我们希望孩子聪明，怕孩子笨，就不时地用你真“笨”，来伤害孩子。我们为什么会轻易地说一个孩子笨？
因为我们对孩子没有耐心！我们不知道孩子记忆的过程、语言学习的过程是需要大量信息的输入，以及反复输入(也就是诵读)的。
孩子上了小学以后，坐在教室里，听老师讲课，孩子听了三遍没记住，家长就认为孩子笨。其实问题不是孩子笨，而是孩子上学之前准备不足，词汇量不足，阅读量不足。就像我们学英语，如果只会5个单词，你听老师给你讲英语课，是完全听不懂的。如果会500个单词就轻松多了，要是会2000个单词，就可以上中学了。
孩子从幼儿园到小学，他们平时生活中积累的词汇、知识量，他们具备的各种学习能力，如果能达到小学一年级的要求，面对全新的学习环境，他们就会表现得从容快乐。而让孩子从容快乐地学习，是需要在幼儿期我们耐心的帮助和指导的。
当孩子得到激励，得到承认时，看见自己进步了，她自然会兴奋，一兴奋就会废寝忘食，而家长总是急于求成，如果孩子不成，就简单粗暴地说孩子“笨”，在“笨”字的笼罩下，孩子不会自信，也找不到学习的乐趣……
家庭教育失败的故事二
自从商业社会创造了一个口号：“顾客就是上帝。”自从中国的教育产业化，教育领域也衍生出一个流行口号——“别让孩子输在起跑线上”。仿佛一夜间，这个十字的口号，像风一样传遍中国大陆，也把无数家长吹乱了阵脚。
在这个口号引导下，很多家庭收获的不是快乐，而是痛苦和焦虑。
广州有一位非常年轻的妈妈，见到我就开始痛哭流涕。她说每个来广州演讲的专家，她都亲自来听讲座，专家的各种秘方她都用了，市面上所有流行的教育图书，她都买回家来跟女儿一起看。
还有为了女儿能接受最好的教育，为了让她不输在起跑线上，她选择了广州少年宫一个特别的地方，在那里买了房子，买了一套最贵的而格局最不好的房子，目的只有一个，就是希望她的女儿从小受最好的教育，希望她的女儿不输在起跑线上。然而，当她女儿走进中学，她发现女儿让她失望了。
从女儿三岁开始，她就送女儿上少年宫，学绘画，学英语，学音乐，学舞蹈，几乎流行的早教课程，所有该学的都学了。但是为什么上了初中，她女儿的各科成绩很差，让她特别失望呢？她不明白，她感到委屈。她说：我付出了这么多心血，可是我的孩子为什么没长成我希望的样子呢？
这样的困惑，这样的痛苦，无论在媒体中，还是日常生活中，到处都可以听见和看见。像这样的妈妈到处可见，父母付出了最多的时间和金钱，为什么孩子没有像父母期望的那样成长呢？
很显然，她们不了解自己的孩子，在幼儿期就没有仔细观察过孩子的自我学习特点，所以上小学后，遇到一点儿小问题就惶惶不安，如临大敌。这就是“别让孩子输在起跑线上”这个口号带给家长们的“后遗症”。
我们很多家长正是因为很害怕“输”，所以就特别紧张，因为紧张，大脑的弦就整天绷着，思维的焦点和眼睛的焦点就不停地落在孩子身上，不停地寻找孩子身上各种可能导致“输”的弱点和缺点。而正因为害怕和高度紧张，我们的判断和思考神经就很容易会出现偏差甚至盲从性，从而给我们的教育智慧蒙上阴影，让家庭教育陷入盲区甚至黑暗区。
因为我们被吓坏了，怕输在起跑线上，所以我们紧张并高度敏感，我们的心中就会出现阴影和盲区，就像家中断电后，那种不明方向的恐惧。
黑暗为什么让我们恐惧呢？因为我们在黑暗中看不清自己，也看不清他人。不知道身在何处，会发生什么。于是，周围有一点儿声响，我们都会惊慌失措。黑暗中掠过任何一个影子，我们都会坐立不安。这就是黑暗给我们带来的恐惧，这就是恐慌带来的一系列后果。
“别让孩子输在起跑线上”，就这短短的十个字，让我们的家庭教育一直笼罩在恐惧不安的阴影中。因为恐惧孩子做不好，因为害怕每次考试失败，我们不停地唠叨孩子，反复地揪着孩子的缺点不放。我们认为孩子的问题只要天天说，就能改变结果，孩子听腻了，听厌了，听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。
于是，家庭教育这盏智慧之灯熄灭了，家长和孩子都陷入慌乱、紧张和恐惧中。于是，恐惧让我们的血管收缩，大脑和心脏供血不足，造成了我们心灵的痛苦、身心的疲惫；造成了孩子和父母还没开始行动，精神情感已输的困境。