下午放学回家，语儿终于忍不住问起了妈妈：“妈，那个新来的乞丐是怎么回事儿啊？”妈妈回了句：“什么乞丐啊？我没注意到。快去做作业吧，不好好学习，长大就去要饭了。”语儿特别佩服妈妈的事情之一就是她能在三句话内把所有东西都跟学习建立起联系。如果语儿跟妈妈说“妈妈你洗的衣服真干净。”妈妈肯定会说：“嗯，每天穿这么干净的衣服一定要好好学习。”妈妈都没有他的消息，语儿开始对小区大妈们的八卦能力表示怀疑，也对她们的业务水平表示不满。唉，这八卦的工作推进的太慢了，都二十四个小时了居然一点消息都没有。晚上的作业让语儿疲于奔命，暂时停止了关于乞丐的各种推测。
第二天一早，语儿就早早出门了，想去看看今天的乞丐怎么样了。她走到垃圾桶前发现那个乞丐还是坐在墙根前。语儿放慢了脚步，仔细的观察着乞丐。乞丐注意到了语儿，眼神游离而慌张。她往乞丐身后的墙上看去，发现墙上有一个偌大的白色圆圈，里面写了一个字：舍。语儿又有些许的惊讶：这个乞丐是个读书人，而且有点孔乙己的感觉。语儿不禁更多了一些同情，当时懵懂的语儿不知道为什么会觉得有文化的乞丐更让人可怜。（很多年后，语儿在书中看到了这样一个词：物伤其类。）语儿决定中午要给这个乞丐带一个馒头。语儿在学校里熬到了中午，跑回家去发现爸爸已经煮好了语儿最爱吃的面条。语儿忍不住嘟囔了一句：“今天中午怎么吃面条啊？”爸爸瞪着眼睛说:“今天没买到馒头，你不是最爱吃面条吗？”语儿心中飘过一片失落：“有什么办法呢？只好等明天了。”下午放学的时候，语儿绕道回家了，她故意避开了有垃圾桶的那条路。她不知道是躲乞丐，还是躲自己。