善待学生就是善待未来自己的美文

2018-10-09经典美文

  学生是一面镜子,为人师者,可以清楚地看到镜子中的那个自己;他们不会有任何地虚假,会在将来的某个时间,某个地点,把若干年前的“你”还给你自己。

  学生是一张白纸,白皙而纯洁,老师就是那杆毛笔,一点一画之间,已奠定他们的人生走向;身正笔端,他们就是你的传承;歪歪斜斜,会让你遗臭万年。

  学生是一粒种子,生机盎然,老师就是那个耕种者,在烈日下暴晒,他们可能失去生长的机会,辜负一片心血;把他们埋进肥沃的土地,浇上一点水,假以时日,换来的会是另一片生命的绿色。

  学生具有复制功能,他们会模仿你的做法,甚至会传接到下一代身上;谁敢说呢,也许老师的孩子,将来会是自己的学生来执教,岂不是害人害己?

  2010年的10月份,跟随崔秋凤这位老教师去郑州听课,忘不了那感人的场景:一辆辆豪车在目的地等待,一句句亲切的话语模糊人的双眼,看到崔老师身体不好,又亲自到郑大一附院安排检查手续… …事后我才明白,那些看似很是体面的老板们,当年都是崔老师班上最淘气、最让人伤神的学生!

  “桃李无言,下自成蹊”,一位默默无闻地老师,用自己的爱浇灌那些看似不能成才的“种子”,才有了现在的风光无限!学生是纯洁无瑕的,但并不是一群不知感恩的人:对他们好的人,他们生命中的“贵人”,他们会用一生来铭记,用一生来感恩!

  从这个意义上讲,善待学生,就是善待未来的自己。

  所谓的“善待”,每个老师的理解是不同的。我个人认为,就是要以一颗平常之心对待学生,对他们一视同仁!回顾这十几年的班主任生涯,我觉得最令自己满意的地方,就是从来不用分数来衡量学生。分数只是一种掌握知识的能力体现,并不能代表学生的全部;以点盖面的做法,永远都是愚蠢的!

  班主任也好,任课教师也罢,都能在学生的记忆中留下浓墨重彩地一笔,这真不是班主任的“专利”!若干年后,学生们早已不是当年我们眼中幼稚的孩子,他是否会记住你?是否还会热情地喊你老师?是否还会像当年在学校那样围前绕后?这些,难道不能成为我们老师教学生涯中的回忆吗?是否也能成为衡量我们教育成败的一个因素呢?

  善待学生,其实,就是善待我们的教育,善待我们老师,更是善待未来的那个自己… …

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