教育随笔:《爱在细微之处》

2018-07-16随笔

  经常听到家长们这样说:“这个老师真好”、“这个老师带出来的孩子真像这个老师......”然而,这个老师好在哪里?这个老师带出来的孩子像这个老师的哪一方面?却是老师们应该思考的问题。

  幼儿园老师的工作很平凡,平凡得就像一个妈妈。爱每一个孩子,并在生活的细微之处让孩子们感受到这种爱,就是幼儿园老师最基本的工作。例如:当我上早班的时候,我会6点30就来到幼儿园。有人问:“你来这么早干嘛?”我的回答很简单,就是要让孩子们早晨来到幼儿园的时候就能看见老师的身影。当孩子们来到幼儿园的时候,老师对孩子们一声温馨的问候,能引起孩子们一天愉快的情绪。孩子们离开了家庭在幼儿园一天的生活中,会遇到许多不开心的事情。如果老师能在孩子们生活的细微之处体谅和关心她们,孩子们就会在幼儿园里快乐的生活一天。例如:当孩子想妈妈的时候,我把孩子抱在怀里的一句安慰话,会免去孩子想妈妈的痛苦;当孩子们在生活中遇到困难的时候,我对孩子们的一句鼓励话,会提高孩子们做事的信心和克服困难的勇气; 当孩子们淘气的时候,我能根据不同孩子的不同接受水平,采取不同的教育方法,使孩子们能从老师的批评中知道自己错在哪里、今后如何改正;当孩子们有了进步的时候,我会紧紧地拥抱孩子们,给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光 为孩子们伸出大拇指;当孩子们生病的时候,我打去一个问候的电话,会让生病的孩子们感到老师对自己的关心;当我下班的时候,我主动地向孩子们说一声“再见”,会让孩子们从老师对自己的尊重中得到心理上的满足......

  在生活的细微之处,老师把爱送给了每一个孩子;在生活的细微之处,孩子们得到了老师的尊重;在生活的细微之处,老师让每一个孩子感到了幼儿园生活的快乐......

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