化学教师教学随笔

2020-06-26随笔

  主要可以通过以下的途径去了解:

  一、与学生沟通。这主要有与学生交谈,看课堂上的表现。

  二、与家长联系。通过与家长联系,可以让我们更加了解学生以前的学习情况。

  三、看学生的周记。

  而对于现在的高一新生,由于中考与高考的要求不一样,中考是水平测试,而高考是选拔性测试,导致了许多应该在初三就学会的知识而没有学,比如说氢气的验纯和蒸馏实验在初三是拓展课,一般老师是不会讲解这些内容的,所以导致了初三的知识与高中的知识脱节。

  这就要求我们新教师,要做到以下几点:

  一、熟悉初中教材和中考要求,了解学生的知识水平。

  二、加强学习方法指导。比如有序记忆、实验观察、使用图表、阅读理解信息、使用例题、范解。

  三、合理使用习题。选择好教学辅导书,忌随意、杂;指导选择习题,忌多、偏、难、超;适度创新;把握好阶段测试的`难度。

  四、培养良好的学习习惯。课堂笔记;规范表达;归纳总结。

  五、能力培养要假以时日。能力是学生自己形成的;能力是以知识的积累为前提的;能力是需要经历的。

  六、兴趣是最好的老师。要适时地增加趣味性,使学生想学。

  七、不要把我们的“客户”吓跑。不要出太难的题目,使他们觉得很难学。

  相信在未来,我会对学生有更深刻地把握,对高中化学的教学有更深刻的了解,尽快地适应高中教师的职业。

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