晨间音乐风波教育随笔

2018-11-23随笔

  周四早晨,我照常去巡班。各班教室里,老师们播放的音乐让我停住了脚步:周杰伦的《双截棍》,王菲的《因为爱情》《爱的供养》……这些成人的流行音乐,伴随着孩子们的晨间活动,合适吗?

  利用业务学习时间,我让老师们集体欣赏京剧《打渔杀家》:“京剧是中国的国粹,下周起全园晨间活动播放。”老师们一下子炸了窝:“这京剧我们都听不懂,给孩子们听?”“朱老师,你不能因为你喜欢,而把孩子们听不懂的音乐强加给他们啊!”我笑了:“老师们说的有道理,我们不能因为自己喜欢,而把孩子们听不懂的音乐强加给他们。”我让老师们一起听《双截棍》:“这歌孩子们听得懂吗?给孩子们听合适吗?晨间活动时究竟该让孩子们听什么样的音乐?”老师们一下子安静下来。

  “这些成人歌曲确实不适合给孩子听,虽然这些歌很时尚,节奏也很明快,可这些歌词,孩子们是听不懂的。”

  “晨间桌面活动需要轻柔一点的音乐,动感太强,会让孩子不安心进行桌面操作。”

  “晨间户外活动可以选一些活泼轻快的音乐。”

  老师们开始讨论起来,纷纷提出自己的观点。我欣喜,老师们是聪明的,她们敏感地意识到了问题的关键所在。音乐是为幼儿的活动服务的,什么形式的活动,需要什么性质的音乐,确实是值得大家研究的一个问题。而成人的流行音乐,更需要有所选择,把适合孩子的音乐放进课堂。

  再一次巡班,各班的晨间音乐明显有了变化,轻柔的轻音乐,轻快的儿童歌曲……更令我欣喜的,是老师们在选择音乐的时候注意到了不同年龄段孩子的特点,小班的孩子,乐曲简单轻快,多以简短的童谣为主;大班的孩子,则以欣赏类乐曲为主,有心的老师,专门选择了与主题内容相关的音乐……

  优美动听的晨间音乐在各班教室回荡,我巡班的步伐也不自觉地轻快起来。

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