爱的收获教育随笔

2018-11-25随笔

  有人说:成长离不开爱的滋养,越是特殊的孩子越需要爱,爱不仅是情感,更是方法,爱是教师们的“杀手锏”,掌握了爱的技巧,就掌握了与孩子的相处之道,就掌握了教育孩子的关键。

  两年前当我又接一个新小班时,我们班来了一位“特殊”的小朋友真真,经过几天的相处我发现真真的语言表达能力有问题,只会说几个简单的词,而且是毫无表达目的的说,比如说,小朋友都很安静的画画,他会无意之中蹦出“饼干”或“苹果”,让你莫名其妙,如果你问他吃饭了吗,他只会冲你笑,真真连基本的生活也不能自理,尿尿都不会说,尿在裤子里是经常的事,通过与家长沟通才知道,他是因为出生时缺氧造成的,于是在我和真真妈妈共同商讨制定了对真真的教育方案。

  在幼儿园,我和配班老师会特别关注真真的一言一行,平时多和他用语言交流,多关心他,经常把他叫到身边抱一抱、亲一亲,和他聊聊天,鼓励他多参与小朋友的游戏中,家长也配合着在家里多和孩子交流,多问问孩子在园的情况,过了一段时间真真果然有进步了,有一天我他问:“真真,爸爸干什么去了?”他说:“爸爸干什么去了”,“谁送你来的?”“谁送你来的”。虽然他会像录音机一样重复你的话,可是他已经能完整说一句话了,我借机表扬了他,高兴的他手舞足蹈。

  平时游戏时我会让小朋友玩什么都带上他,让他一起参与,开始的时候小朋友都会告他的状“老师,真真把我玩具弄地上了”“老师,真真推我”,每次我都会耐心的说“真真,你这样对小朋友是不对的,你喜欢小朋友就和小朋友一起好好玩”,他似懂非懂的点点头,说来也怪,时间长了,他能管住自己了,和小朋友能一起好好玩了。即使真真再犯错误大家也不再告他的状了,孩子们也会包容他了。一次我发现真真又抢了佳艺的玩具,还没等我开口,佳艺走过去说:“真真,这样做不是好孩子,我们一起玩吧”,这句话让我好欣慰,老师的态度真的会影响孩子,所以我们在孩子面前要保持好的心态,不要用过激的语言,因为我们就是孩子们的一面镜子。

  两年的时间,在老师和小朋友的关爱、引导下,真真有了很大进步,刚开始学习画画时,他不会画,也不学,每次拿着水彩笔咬来咬去就是不画,我问他:“真真怎么不画啊,不喜欢画画吗”?真真低下头说:“不会画”。我握着他的手一起画了一个太阳,“真真跟着老师的学着画,好吗,开始不会不要紧,只要多画几次就好了。”我鼓励道。他把笔停在纸上又不敢动了,后来在我停的鼓励下,他终于能画出太阳了,虽然像三角形,可是我还是及时对他的进步进行了表扬,从此以后,只要他在纸上涂鸦,我们就鼓励他,时间长了,每次画画,小朋友们都会提前鼓励他说“真真真棒”,在以后的日子对真真“因材施教”,能力强的小朋友画人物景物时,真真则学习简单的东西,现在真真已经能画出小花、房子、大太阳了。

  看到他一天天的进步,我感到由衷的欣慰,这让我意识到任何一个孩子都是需要关心和爱,我相信只要我们真心付出,一定会有满满的收获。

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