与爱同行的教育随笔

2018-11-27随笔

  当妈妈那双秀美的双手轻轻摇着宝宝的摇篮时,当妈妈对着摇篮里的宝宝甜甜微笑、低声哼唱时,那是世界上最美的画面,那是世界上最美的声音。因为那里蕴含着世界上最伟大的爱——母爱。当宝宝迈开人生第一步来到童话城般的幼儿园时,当宝宝因为不适应而哭闹不止时,当宝宝有了点滴进步而体会到成功喜悦时,那个拥有人间最美的职业、最美丽笑容的幼儿老师——我们将轻轻推动宝贝们的摇篮,用自己无私的爱与宝贝们同行。

  记得还是幼师生的我就暗暗下决心将来一定要做一名优秀的老师。“爱孩子将是你事业成功的一半。”我的老师在课堂上讲的这句话深深铭刻在我的心里。当我满怀激情地来到孩子们中间时,我是那么的骄傲、激动。因为我看见了一双双清澈无邪的眼睛,听见了一声声甜甜的问候,那是孩子们发自内心对老师的喜爱、信任。我被感动了,我完全融化在幸福之中,因为我有一颗爱孩子的心。这颗爱心将伴我和孩子们走完一个又一个生命的历程。

  在幼儿园——这生命的摇篮里,我给孩子们的爱是智慧的师爱。爱不等于溺爱,不是一味地给予帮助,甚至包办代替,我们培养的儿童是自主、能干的儿童。在我与家长的交流中常常听见这样的话语:“我们孩子不会穿鞋,老师您帮帮他吧。”“我们孩子不会上卫生间,麻烦您帮他提一下裤子吧。”我总是微笑地回答家长朋友:“我会教孩子的,希望回到家里,家长也锻炼孩子的小手,使他们更有力量更灵巧。”

  有天午睡时,我发现孩子们总是把脱掉的外套随手一丢就去睡觉了。于是我告诉小朋友们:“我们的衣服也要睡觉,可是他们不喜欢东倒西歪地躺在那儿,他们想整整齐齐地躺好,怎么办呢?”在孩子们的眼中,任何事物都是有生命的,这时佳佳说:“我们把他们叠整齐吧。”于是在我自编的叠衣儿歌:“关关门,抱抱手,点点头,弯弯腰”的童谣引导下,孩子们很快都学会了叠衣服。他们一个个兴奋地抱着自己的劳动成果向我汇报。

  在课堂活动中,更需要老师开动脑筋,用智慧引领孩子们开启一把把神秘有趣的大锁。记得在大班科学活动“大蒜小人”中,如何启发幼儿让大蒜站立起来呢?活动开始,我设计了一段舞蹈《跳舞的小人》,在欢快活泼的音乐中孩子们像木偶娃娃一样伸臂、摆臂、踢腿等,我提问:“为什么我们能跳舞?”孩子们纷纷答道:“我们有手有脚。”“对,老师手中有一瓣大蒜,它也想跳舞怎么办?”孩子们答道:“给它加上手和脚吧。”于是孩子们用准备好的操作材料:牙签、橡皮泥认真地试验起来……

  著名教育家陶行知先生写了这样一首小诗:

  人人都说小孩小,

  小孩人小心不小;

  你若以为小孩小,

  你比小孩还要小。

  这首诗告诉我们要尊重儿童,要和他们成为真正的朋友。我有一颗童心,我是怀着这颗童心走入孩子们的世界的。为师不忘童年梦,我常常是他们中的一员,我们一起跳绳、赛跑、接沙包、拍球……孩子们锻炼的同时我也得到了锻炼。一次角色游戏中,一个小朋友把娃娃丢在地上就跑开了。我抱起娃娃大声喊道:“谁的宝宝?宝宝找不到妈妈了,哭得很伤心,大家快来帮忙呀。”于是孩子们纷纷帮助“宝宝”找妈妈,那位“妈妈”不好意思地走过来抱过娃娃说:“妈妈回来了,别哭了。”我开心地笑了。只有走进孩子的心灵,才能真正打动孩子,和他们成为真正的朋友。

  让我的爱与孩子们同行,让幼儿园这美丽的生命摇篮成为孩子们一生温暖、幸福的回忆。

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