剪出来的爱教育随笔

2018-11-28随笔

  作为一名工作多年的幼儿教师,已习惯于每周一的晨间接待环节检查孩子们的指甲。那天,第一个来的是活泼可爱的涛涛,我一看,哇,小家伙的指甲真有些长。乘着孩子少的空隙,我开始边剪指甲边和孩子聊天,享受那温馨、轻松的时光……

  当我微笑着问:“涛涛,老师想帮你剪指甲,行吗?”他很爽快地点点头。我一边剪一边故意自言自语:“好长时间没给小朋友剪指甲了,都有点不会了。”涛涛立即回应:“我妈妈说,什么事情学学就会了!”“那你教教我,怎么剪呀?”“轻轻地、慢慢地,别剪到我的肉哦,不过,我不怕疼的!”涛涛晃着脑袋大声地告诉我。我连连答应:“好嘞,勇敢的小男子汉,看我的!”我小心翼翼地剪着,小家伙也没闲着,不停地为我抹去落在身上的指甲屑。令人感动。剪完后,我像老朋友一样拍拍他的小肩膀。还没等我说话,涛涛笑着对我说:“谢谢老师妈妈!”说完就跑开了。

  可没过一会儿,小家伙突然跑过来,凑在我的耳边想说悄悄话。这是我和孩子间的约定,有什么小秘密可以悄悄说。呵呵!我连忙弯下身,涛涛轻轻地告诉我,“老师,我发现你的指甲也有点长哦。”我一听,暗自想笑,却还是装着很认真的样子对他说:“谢谢你的提醒,老师知道了,下次我们比比谁的手最干净?”还没等我说完,涛涛又奔跑着离开了。

  指甲剪剪出了老师对孩子浓浓的爱,如涓涓细流般的爱,相信孩子能够感受到。在这普通的小事背后。意味着师幼间的平等和尊重,老师和孩子如同知心朋友,零距离接触,零距离沟通。那小手和大手的触碰,那眼神乃至心灵的交流,核子的心理上会觉得安全、温馨。而我们努力为孩子营造成长的家的氛围,更应从点滴做起。相信只要我们用心,就能走进孩子的心灵,走进孩子的世界,感受到他们的快乐,感受到自身的价值!

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