今日我们应该怎样做老师的教育随笔

2018-11-29随笔

  前段时间,忽然听说一位同事体检时查出乳腺癌,刚刚动了大手术。学校里其他的女教师80%竟都患有不同程度的乳腺增生。患癌的女教师才30岁,平时看上去也精精神神的,谁想却遭遇了这样的不幸。震惊之余,她的一番话又引得我心酸落泪,“我还年轻,父母需要我照顾,孩子还小,我还没好好的生活……”

  同事的不幸遭遇,让我泪湿衣衫之余,不由得把目光投向我们教师群体的生活。

  回顾自己的教学生涯,我感触良多,从17岁登上讲台,不知不觉已度过15个年头。第一届学生我从一年级带到毕业,看着他们一个个从小不点儿蹿得比我还高。孩子们毕业那年,正好赶上自己准备成家。我推迟了婚期,和爱人的花前月下就是让他和我一起批改试卷。就是中午吃饭的时候,我也是边吃边批改作业。为了学生,我又推迟要宝宝的计划。再后来,有了身孕,又挺着大肚子早来晚归。教师之所以被誉为蜡烛和春蚕,是和牺牲、奉献联系在一起的。

  近几年,随着新课改的实施,对新课标及相关理论的学习,反思自己以前的教学生活,我越来越意识到:不仅是我和我身边的同事,还有很多教师,对“以人为本”、“关注生命”上的欠缺。长期以来,我们忽略了对学生和自己生命的完整理解和关注。作为教师,工作的勤勉和敬业是必须的,但是不是一定要牺牲自己的健康、家庭、亲情,我们才能得到社会和大众的认可?是不是一定要抛开、冷落自己的孩子,教育好别人的孩子,才能证明教师职业的崇高和无私?那种单调、灰色、封闭的生活,看不到窗外的世界,感受不到社会的变化,拿体力拚脑力的生活,怎能让学生在日新月异的信息知识时代,学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体?

  有幸听特级教师魏书生的讲座,漫谈式的。谈到自己的身体,他笑称:“50年没花过国家一分钱的医药费。”说起孩子,已经是清华大学的一名大学生了。台下的老师多很羡慕,我也在心里说,这才是成功的教者生活。当然,千千万万的教师中只有一个魏书生,但是,要培养出生机勃勃、充满创新精神的学生,要让每个学生具有“更健全的身体和更圆满发展的心灵”,我们每个教师,都要先从自己开始,积极践行现代、健康的生活方式,做一个既会工作又会生活的教师。

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