立志的名言选粹

2020-07-03名言格言

关于立志的名言选粹

  01、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己,立志的名言。

  02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

  03、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)

  04、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

  05、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

  06、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。

  07、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

  08、人之所以能,是相信能。

  09、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

  百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

  2百学须先立志。(朱熹)

  3宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。(舒元舆)

  4笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

  5别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

  6博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

  7博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

  8不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

  9不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

  10不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

  立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果……

  巴斯德

  感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫

  志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基

  为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫

  当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童,名人名言大全《立志的名言》。 赞科夫

  人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 部尔卫

  立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 巴斯德

  当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫

  生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。 奥斯特洛夫斯基

  生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 奥斯特洛夫斯基

  为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫

  志向是天才的.幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基

  立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 巴斯德

  人的理想志向往往和他的能力成正比。 约翰逊

  志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基

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  感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫

  立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 巴斯德

  生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。 奥斯特洛夫斯基

  人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 部尔卫

  志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基

  立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 巴斯德

  人无志向,等于迷途的盲人。 (朝鲜)谚语

  最糟糕的人,就是没有志向的人。

  人无志向,和迷途的盲人一样 朝鲜

  生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 奥斯特洛夫斯基

  勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 拿破仑

  船在汹涌的波浪中行驶,固然是危险的事,但只要把舵者善于应付,未尝不可化险为夷,渡过大洋,安登彼岸。一个年轻人的就业,也是如此,四周都为困难所包围,你得镇静应付,把层层障碍打破,便发现你的康庄大道。你须知道,老天决不辜负有心人的上进志向,除非你畏难苟安,无毅力应付,结果才覆败。 戴尔·卡耐基

  真正的才智是刚毅的志向。 拿破仑

  确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基

  志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 莎士比亚

  志向和热爱是伟大行为的双翼。 歌德

  最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 歌德

  人的志向通常和他们的能力成正比例。 约翰逊

  人的理想志向往往和他的能力成正比。 约翰逊

  为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫

  当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫

  感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫

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