有趣的行程问题的小学数学日记

2020-06-24日记

  今天,坐着无聊,我对爸爸说:我们一起去做奥数题吧!好的!爸爸满口答应了。

  因为我行程问题没巩固,所以我先复习行程问题。爸爸说:让我先来介绍一下行程问题。好的。我高兴的拍了拍手。爸爸便开始意味深长地介绍起来:我们每天的生活离不开步行、乘车,物体也无时不刻在运动,这即是所谓的.行。有行即产生距离,需要时间,这就构成了行程问题中的三个重要关系量:路程、速度、时间,研究这三个量关系的应用题称之为行程问题。

  这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示:

  路程=速度*时间

  速度=路程/时间

  时间=路程/速度

  最新的小学生数学日记有趣的行程问题:听完了爸爸的介绍,我们开始做例1.例1是这样的:小华和李成家相距400米,两人同时从家中出发,在同一条路上行走,小华每分钟走60米,李成每分钟走70米,,问3分钟后两人相距多少米这题太简单了。只要用小华和李成的速度和乘时间就可以求出两人行走的路程。然后用400米减去两人行走的路程就可以求出3分钟后两人相距多少米了。我骄傲地说。爸爸笑了笑说:我认为你考虑问题还不周全。题目中没有说到底是相向前行,还是相背而行,还是同向而行。喔,知道了。这题的解答如下:

  (1)相向:400-(60+70)*3=10(米)

  答:3分钟后两人相距10米。

  (2)相背:400+(60+70)*3=790(米)

  答:3分钟后两人相距790米。

  (3)同向:小华在前400-70*3+60*3=370米

  答:3分钟后两人相距370米。xiaoxue123

  (4)同向:李成在前400-60*3+70*3=430米

  答:3分钟后两人相距430米。

  啊!行程问题真有趣!

【有趣的行程问题的小学数学日记】相关文章:

1.有趣的行程问题的数学日记

2.简单化问题的小学数学日记

3.关于奥数行程问题的试题及解析

4.解决行程问题的策略教学反思

5.小学行程问题的奥数试题

6.小学数学日记《有趣的和倍问题》

7.有趣的二十四点小学数学日记

8.有趣的奥数课小学数学日记

上一篇:小猫钓鱼精品教案下一篇:追击问题的数学日记