求筷子的体积小学日记

2020-06-26日记

求筷子的体积小学日记

  下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。

  一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的`立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。

【求筷子的体积小学日记】相关文章:

1.筷子问题小学日记

2.筷子的体积小学生数学日记

3.筷子问题-日记

4.暑假数学日记:筷子问题

5.小学生的数学日记大全:筷子问题

6.小学数学日记节选:容积与体积

7.小学数学日记石头的体积

8.《求不规则物体的体积》教学设计

上一篇:物理体积与容积教案下一篇:数学说课稿:面积和面积单位