音乐课实习日记

2020-07-05日记

音乐课实习日记

  导读:很多大学生在毕业之前,都会面临去公司实习,去体会一个大社会。一些学校会要求学生每日编写实习日记,有时候灵感不足怎么办呢?下面小编为大家带来音乐课实习日记的范文,希望能帮助到大家。

  音乐课实习日记(一)

  20xx年9月27日

  我开始了我大学期间第一次集中实习。早上8点钟,我们一行人来到庆阳市西峰区南街小学,指导老师范小峰老师带我们到南街小学教务处安排、分配课及班级时,我心里无比激动,一想到将会有成百名小孩子会成为我的学生时,我更觉得这份工作充满了神圣,充满了辛劳与快乐。

  经过半个多小时地调整与分配,最终我成为了小学一年级的音乐老师,总共七个班,每周总共15节。工作量算是实习生里相对较多的一个了,但是,对于我来说,真正的考验才刚刚开始。

  第一天是一个心情振奋的日子,当我被孩子们涌进教室的时候,我顿时“压力山大”,因为以前虽然教过小学生,但最多也不过20个左右,现在,这一刻,我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的孩子。当我的小学指导教师王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的时候,我真正开始羡慕王老师的从容不迫。在她的引导下,我很快与这帮孩子们结为朋友,认识了这72名同学。他们充满了活力与朝气,一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量,信任的力量。

  音乐课实习日记(二)

  20xx年9月28日

  经过两天的亲身体验,我对自己的工作更有信心。在上课的过程中不断运用听课及学习锁获得的课堂知识,并再通过各个班的不同情况加以调整、修改。在不断地学习、实践、再学习的循环过程里,我对知识的理解更上一个层面,对于课堂气氛得掌控及学习问题地解决有了自己较为完善的'方法。

  例如我在上音乐课时,我调整了上课各个环节所占用时间的比例,将“简单识谱”这一环节加入了进来,这在小学里算是“头一次”了,当然学生现在的认知能力还未达到所需水平,所以我将七个简谱(1234567)罗列到黑板一侧,并每节、每班均通用,然后在各个班级上课时,采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律,择其简短而具有代表性的一两句给学生们教会。

  过程由老师的独唱示范开始,目的是给学生对这些曲目留下个好的第一印象,让学生主动模仿,主动去学,而且还能吸引学生注意力,在一定程度上能够有效减少上课小学生玩耍的现象发生。

  前五分钟左右是在学习简单识谱,接着边开始第二环节“复习旧课”。按上节课的高标准来演唱/奏出上节课的内容,若有问题,可以辅导改正,以巩固学习知识。这一环节教室最多用5分钟时间来完成。学生有时会记错歌词、有时会在音准上有个别问题,教师可以适当地使用电子琴来巩固音准,教室还需要与学生同唱歌曲,在关键的几个问题处,用夸张而有度的口型来提示歌词的内容,这样一来,学生的复习效果会达到一个较为满意的程度。

  上新课程的时间需保持在20分钟以上,这20分钟也是整节课堂的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成几个部分来做适当调整。

  首先是读歌词,由于一年级学生正在发育当中,在听觉、认知能力等方面依然存在不小的差距,需要既慢又清晰、准确又大声地读出来,尽量简短一些,这样学生才能听清楚,然后才能唱、读清楚。

  接着是唱谱子,这是一个很重要的环节。何老师会把个别较难唱的节奏型、音程须要写在黑板上,强化巩固知识的积累。

  然后是唱歌,由于之前的两个环节已经教会了学生怎样读歌词、怎样唱歌谱,所以在教唱歌曲时,只要结合前两个环节,并由录音机范唱或者教师范唱几遍,学生的学习效果会更加出色。

  如果课程要求有舞蹈加入课堂,我在备课时会在网上浏览一些相对应的舞蹈教程。作为一个年轻老师,学习能力肯定不会太差,所以在学习舞蹈的时候虽然有些不太协调,但是舞蹈的动作还是比较标准,当然,我还会在以后的教与学过程中,不断完善自己,不断提高自己。

  最后一个环节,也是本节课中相当重要的一个环节,即课堂总结。由于本节课中不仅有复习旧课、又拓展了简单识谱,还要学习新的歌曲,甚至还有舞蹈等环节,可见本节课堂的信息涵盖范围广,学习只是量相对较大,所以为了巩固整节课堂的知识,总结是必不可少的了。

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