【必备】小学日记范文八篇
小学日记 篇1
今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。
我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短?经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线;画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，
我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。
小学日记 篇2
人们越来越不重视保护环境，随地扔垃圾、浪费水、随便砍伐树木，在人们的眼里已经是非常平常的事，每天不知有多少绿洲变成了沙漠。难道人们的眼里就只有钱、钱、钱吗？我虽是个小学生，但是也懂得保护环境，人人有责。面对这些破坏环境的人，我感到非常痛恨。之后，我查阅了很多关于保护环境的资料，冥思苦想，终于想出了几个保护环境的方法。
大家都知道，空气污染是保护环境的大敌。废气中的二氧化硫等有毒物体能够使树木、农作物的叶变黄、枯萎、脱落。二氧化硫与云中的雨滴结合，形成酸雨降落，会使大片的森林、农作物死亡。可见，空气污染是一大要害。于是，我利用吸尘器的原理，想出了“废气处理机”。废气处理机外形跟吸尘器差不多，只不过比吸尘器大好多，而且不用插电，只要放上几节电池就行了。这种废气处理机一打开开关，强大的风力就会把工厂等排出来的废气吸进去，到了废气处理机的尾端，会有空气清新剂把废气变为新鲜的空气，供人呼吸。
水，是人们的生命之泉，人们少不了它。可是近几年，水污染非常严重，就拿我家附近的一条小池说吧，刚开始，人们都非常爱护它，所以里面的水非常清澈，一眼望去，水底的石头都看得清清楚楚。可是，慢慢的，人们对它的热乎劲没有了，开始往里倒垃圾，污染水源，甚至在里面洗脚、小便。于是，这条清澈见底的水池，变成了浑浊不清的垃圾箱。所以，保护水源也是非常重要的。于是，我想出了“吸水机”。它跟油烟机很相似，只是前面是吸尘器似的大口。只要你一打开开关，吸水机就会把废水吸到里面，接着通过吸水机的末端的细长水管排成到“废水池”里，接着经过沉淀、清除等工作使废水变成自来水，送到千家万户，供人们饮用。
生活中处处都有垃圾，垃圾不但占地，而且臭气熏天，严重危害人民的身心健康。虽然路旁都有垃圾箱，但大多数人都不愿意去那么臭的地方去倒垃圾，于是人们都把垃圾扔到了河边、小树旁，使河水变浑浊，小树叶子枯萎。因而，我动脑筋，想出了一种新型垃圾箱，这种垃圾箱是令人愉快的淡粉色的，盖子是天蓝色的拉动式盖，这个垃圾箱分两层，左边一层非常小，厚只有1厘米，是放上空气清新剂用的，垃圾箱底下连着垃圾厂，只要垃圾箱一满，那么里面的垃圾会通过地下送到垃圾厂，综合处理。这样，就不用工人开着车去倒垃圾，既不臭也不污染环境，多妙啊。
当然，我想的这些只不过是提议罢了，是治标不治本的，主要还是大家都要有保护环境意识，注意生态环境，才能够使祖国真正变得美丽而富饶起来。所以我们要从小养成保护环境的好习惯，让我们携起手来，共同保护我们的唯一的家园吧！
小学日记 篇3
星期五是家长开放日，我很开心。第一节课是数学课，数学老师让爸爸妈妈们坐到每个小朋友的身边，数学课的内容是摆小棒。数学老师给我们出了两道减法算式，让我们说出先算什么再算什么。老师先给我们做示范，然后再让我们自己摆。
第二节课是语文课，这节课的内容是《画家乡》。老师让我们六个小朋友说出来，老师讲得眉飞色舞，我们听的津津有味。可是语文课上完，爸爸妈妈们就走了，我就想，哭，因为爸爸妈妈们走了，我感觉自己很失落！
小学日记 篇4
每次头发长超越膀子时，我都会觉得痒痒的，并且每次出去玩时，我那一头乌溜溜的头发，就会被吹得乱七八糟，这个时分，我最想要的就是去“剪头发”。
抱着一颗期待的心，我和妈妈一同走进了美容店，美容店的老板娘总是笑咪咪的款待客人，十分亲热，而我那严重的心境，也就不再严重。我悄悄的坐上了椅子，看到镜子亮闪闪的，窗户也擦得一干二净，我的头有如雷达，来个360度大旋转，就是搜索不到任何的废物、尘埃，真的清扫得窗明几净，叫我由衷的敬服老板娘的'清扫功力。我坐在椅子上，有如尊贵的公主，老板娘预备帮我做一个最交心的“剪发典礼”。
我在这么洁净又舒适的地方剪头发，一定会剪得既规整又美丽，我满心的期待着。首要，老板娘拿出她的秘密兵器，能够让怒法冲冠的头发变得服服贴贴比较好剪，那就是──喷雾器，头发宛如被春雨淋湿相同，真是清凉。接下来，是老板娘的第二个兵器，怎样梳都不会打结的梳子，这把带有魔法的梳子让我惊叹连连，真是太神奇了！紧接着出场的是咱们今日的“主将”，就是那很锋利的──剪刀，它在老板娘巧手的指挥、控制下，“喀嚓！喀嚓！……”一声又一声，节奏如此明亮、简练、轻捷，没三两下，就把我那剩余的头发，都给剪掉了。
剪完之后，老板娘就把我身上的“披风”取下，那一刻，我觉得我整个人改头换面了，我的头发也面目一新，我兴高采烈的从椅子上跳了下来！我一向照照镜子，看我这一头乌黑亮丽、幽默心爱的头发，整个人如沐春风，对剪头发的压力，感觉仅仅小意思。
妈妈付完钱后，老板娘也很亲热的跟我和妈妈说再会，咱们也亲热的跟她挥手说再会。这一次剪发，是我印象最深入的一次，让我永生难忘！我走出美容店，满面春风，轻松自在，如一只引吭高歌，飞上云端的小鸟。
小学日记 篇5
今天早上十点多，四叔开着车来到我家接我去菜丰园玩。我盼望这天已经很久了，一听到四叔要来的消息，我几乎一蹦三丈高了。
一会儿，我们就来到菜丰园的鱼塘前。在鱼塘边上，坐满了来自全国各地的喜欢钓鱼的游客。我和四叔好不容易才找到了一个空位，坐下来认真地钓起鱼来。
一会儿，四叔的鱼饵动了一下，他突然一提杆，就钓到一条鱼。不久，他又钓到一条小鱼。他开始骄傲起来，一边装鱼食，一边夸自己怎么厉害，这还不算怎么样，他竟然用表情丑化我掉不着鱼的样子，还说我不会钓鱼，让我去池边玩水，别打搅他。我气极了，刚想拿起鱼杆离开。这时，我的鱼饵动了一下，我以为是错觉，不去理它。突然，鱼饵又动了一下。我明白了，有鱼在吃食。我开心极了，想马上把它钓上来，但想了想，又耐心地等起来。
突然，鱼饵猛地向水底沉下去，鱼儿想逃跑！这猛地一拉，险些把我拖下水，还好我拉住了后面的一个树。要不然，我现在一定变了“落汤鸡”了。
后来，在几个工作人员的帮助下，我们把这条大约0。4米的大鱼拉了上岸，工作人员们都夸我厉害，四叔却板着脸，有点不服气的样子，我心里暗自高兴：“终于让我也威风一回了”
又过了一会儿，四叔的鱼饵和我的鱼饵同时动了一下，我和四叔都想在对方面前威风一下，所以拼命拉起来。奇怪的是：四叔越前，我越后；我越前四叔越后。后来，四叔被惹火了，用尽全力一拉，我就掉下了池塘的水。原来，我们的鱼钩在水底的石头下勾在了一起了。四叔看到我掉下水生气的狼狈样，哈哈哈地笑了起来。
多么有趣的一次钓鱼啊，我喜欢钓鱼!
小学日记 篇6
今天的天气真好啊！阳光明媚。我和妈妈一起到了公园里，发现草地上有只毛毛虫躺在草地上，毛毛虫身上有个黑乎乎的小东西，我仔细一看，原来，是一只蚂蚁在推动这只毛毛虫，企图想推走这只毛毛虫，可失败了，但他却还是不放弃，他爬下了毛毛虫的身子，他左推推，右推推，前推推，后推推，可毛毛虫动也不动，还是躺在原地。
小蚂蚁实在没有办法了，就走开了，我认为他放弃了，心想：唉，白费心机了！正当我要离开时，一群蚂蚁来到了毛毛虫旁，带领他们的正是刚刚那只小蚂蚁，他们围着毛毛虫，很快就把毛毛虫抬了起来，我惊讶极了，这些小东西既然能够抬起比他们重几倍东西。
这时，天突然下起了大雨，蚂蚁们走的很慢，半个小时过去了，他们才走了五厘米的路，看到这里，我禁不住想：放弃吧小蚂蚁们，现在连老天爷也不帮你们了！可是，小蚂蚁们并没有选择放弃，而是选择一步步艰难的向前走。又过了四小时，蚂蚁终于爬回了自己的家里。
是啊！蚂蚁虽小，但他能抬起比自己还重的东西，他们为什么能抬起这么重的的东西呢？是因为他们懂得团结，蚂蚁的家族很大很大，他们会抱怨其他的蚂蚁或者自己独自吃食物吗？都没有，他们都很和谐，而我们人呢，却还不如蚂蚁，有些人很自私，看见利益都不与别人分享，而是独自享受。所以我们人还是要学一学蚂蚁啊！
小学日记 篇7
今天玩得真开心！
先跟同学去公园玩，又去了美丽的沙波头。玩了一堆沙子。堆了座堡垒。
又到我家玩电脑，玩的小花仙和皮卡堂。玩了几个半小时，之后睡了一觉。醒来已经是晚上了，洗脸、刷牙、睡觉、洗脚，就又去睡了……
小学日记 篇8
20xx年07月21日 今天是去圣安东尼小学的第二天，不知怎么的，心情还是很激动，迫不及待的想要见到我的同伴。
跟昨天一样，到了学校，他们照常带我去餐厅，问我要吃什么？可真够热情的，好像三位常年不见的老朋友一样。个子比较小的那位，声音很好听，我真想用日语来形容她：卡哇伊（可爱）。不过，就算再好的朋友也会发生争执，我们不就是吗？其实也没多大点事，就是为了吃什么。但是，我们没过几分钟大家又和好如初了，因为，彼此都互相信任。这使我回想起第一天的情景了：他们热情的招待我们，带我们参观校园，感觉有些激动。
下午，在圣安东尼小学同学的陪伴下，我们去了敬老院。在那里，我们热情的和老人们交谈着，老师们献上了一个大蛋糕和一些食物，同学们则用手帕折了一个兔子，绑上丝带，带着我们的祝福送给老人，这些都是我们远道而来的小客人对老人们的心意。 晚上，我们去了圣淘沙岛，看了海之颂星光水火表演；还去了海滩，玩了沙子；参观万象馆，了解历史。
多姿多彩的一天很快结束了，在这里我们每天都能了解关于新加坡的文化，欣赏到美景，留下美好的回忆。
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